【題目】探究串聯(lián)電路中電壓大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中, 同學(xué)用電壓表分別測(cè)出如圖中 AB、BC、AC 三處的 電壓大小。為了進(jìn)一步探究電壓大小關(guān)系總結(jié)普遍 規(guī)律他下一步的操作應(yīng)該是(

A. 將電源兩極對(duì)調(diào)再次測(cè)量 AB、BC、AC 三處的 電壓大小

B. 改變開關(guān) S 的位置再次測(cè)量 AB、BC、AC 三處 的電壓大小

C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測(cè)量 AB、BC、 AC 三處的電壓大小

D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測(cè)量 AB、BC、AC 三處的電壓大小

【答案】D

【解析】

A. 將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),不能改變電路中的電阻、電壓、電流,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變。不符合題意。B. 改變開關(guān)的位置,不能改變電路的電阻、電壓和電流,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變。不符合題意。C. 兩只燈泡的位置對(duì)調(diào),不能改變電路的電阻、電流,ABBC處的電壓值只是對(duì)換,AC之間的電壓不變,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)沒有影響。不符合題意。D. 更換不同的燈泡,電阻變化,電路中的電流發(fā)生變化,ABBC處的電壓值會(huì)改變。使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性;符合題意。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小剛做“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),用20N的拉力將重為30N的物體勻速提升30cm.求:

①此滑輪組是由____段繩子承擔(dān)動(dòng)滑輪和物體的總重。

②滑輪組的機(jī)械效率是______%.

③測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率時(shí),下列因素中:a.動(dòng)滑輪重力、b.繩子繞法、c.摩擦力、d.定滑輪重力、e.物體重力,對(duì)滑輪組機(jī)械效率有影響的是____

A.a(chǎn)cde B.bce C.a(chǎn)ce D.a(chǎn)bcde

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下幾種說法中,正確的是

A. 物體所受重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比

B. 質(zhì)量增大幾倍,重力也增大幾倍,因此物質(zhì)質(zhì)量和重力是一回事

C. 1t棉花和1t鐵相比鐵塊受到的重力較大

D. 質(zhì)量是9.8kg的物體,所受力是1N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(3分)如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列結(jié)論中正確的是

A.甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為F

B.甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F

C.甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0,物體B受到的摩擦力為F

D.乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F,物體B受到的摩擦力為0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,長(zhǎng)木板固定不動(dòng)。

1)甲乙兩圖中當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿_____方向做_____運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力。

2)此實(shí)驗(yàn)的研究方法是_____。

3)比較甲乙兩圖,_____(選填“能”或“不能”)得出滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān),理由_____。

4)若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊做加速運(yùn)動(dòng),則所測(cè)得滑動(dòng)摩擦力_____(填“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是小明同學(xué) “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同。實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_________________。

2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是____________________________________。

3)圖乙、丙中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長(zhǎng)木板受到的_________相同。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的主要物理研究方法是____________(填一個(gè)即可)

4)在乙圖中,若將木塊放在鐵塊上后,木塊和鐵塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列關(guān)于木塊受力的說法中正確的是 _____

A.只受重力 B.受重力、支持力和向右的摩擦力

C.受重力和支持力 D.受重力、支持力和向左的摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】右圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度時(shí)間圖像,下列從圖像中獲得的信息正確的是( )

A. 這種物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)是50℃

B. AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

C. BC段物質(zhì)不放熱,溫度保持不變

D. CD段物質(zhì)處于液態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

1)測(cè)量物體重力前,除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外,還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在___________方向調(diào)零。

2)測(cè)量物體重力時(shí),應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于___________狀態(tài),這時(shí)彈贊測(cè)力計(jì)的示數(shù)(即拉力大小)就等于物體的重力,物體所受重力的方向是_______________。

3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù),其中一次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖所示,該物體的質(zhì)量是__________kg。

4)實(shí)驗(yàn)小組的小虹同學(xué)提出:“還可以測(cè)量鉤碼以外的其它物體的質(zhì)量和重力,將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到起來尋找規(guī)律!倍M的小字同學(xué)不贊同,他認(rèn)為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”。你認(rèn)為___________同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】劉偉同學(xué)為了探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn).

(1)為了使小車在滑到水平面時(shí)的初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,劉偉采用的研究問題的方法是

(2)從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車所停位置情況看, 圖中小車所受阻力最大.

(3)劉偉從實(shí)驗(yàn)推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)在水平面上做 運(yùn)動(dòng).om]

(4)牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)處牛頓第一定律,它的內(nèi)容是:

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