Question

（2002?宜昌）某學校組織開展了調(diào)查學校用電情況的實踐活動，同學們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學校各電能表均能正常計數(shù)，且無偷電漏電情況發(fā)生，配電房總電能表在月末和月初的示數(shù)之差為1016千瓦時，各分表在月末和月初的示數(shù)之差的總和為966千瓦時．
（1）從上述材料中你發(fā)現(xiàn)該校這個月?lián)p失了多少電能？造成損失的原因主要是什么？如何來解決？
（2）在你校開展的物理實踐活動中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你提出了哪些解決問題的辦法？請舉出一個實例加以說明．

Answer 1

分析：（1）本月配電房中總電能表示數(shù)之差減去教學樓和辦公樓中各分表示數(shù)之差即為損失的電能；
（2）損失的電能可能是存在偷電、漏電的情況，也可能是輸電線上的損耗．

解答：解：（1）這個月?lián)p失的電能：
W=1016kW?h-966kW?h=50kW?h=50×3.6×10⁶J=1.8×10⁸J；這個月的電能存在著很大的損失，可能存在偷電、漏電的情況，也可能是輸電線上的損耗；
解決方法是：檢查輸電線路查出漏電之處，進行修改；進行部分線路改造等．
（2）在學校開展的物理實踐活動中發(fā)現(xiàn)：學校的線路老化；由此提出實行線路改造，將老化的電路線換用粗銅導線，這樣做的目的是線路加粗導線的電阻減小，輸送電流增強，從而提高線路的負荷能力以及減小線路本身的電能損耗．

點評：本題考查了電功的計算，關鍵是會分析該校這個月的電能存在很大的損失原因，計算過程要注意單位的換算．結合實際解決生活問題．