【題目】在日常生活中,下列做法符合安全用電要求的是
A.開關(guān)接在燈泡和火線之間
B.用電器的金屬外殼沒有必要接地
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,首先要將人拉開
D.使用測電筆時,手不能接觸筆尾的金屬體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(5分)圖甲是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖.
(1)通過實(shí)驗(yàn)步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開液體 的關(guān)系;通過步驟②和步驟 可以測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F浮;通過步驟①、④和步驟 可以測出圓柱體排開水所受重力G排,比較F浮與G排,可以得到F浮與G排的關(guān)系.
(2)圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象.由圖象可知:圓柱體的高度是 cm.圓柱體浸沒后,所受的浮力大小與圓柱體浸沒的 無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能量的說法中,不正確的是
A.小孩從滑梯上勻速滑下,機(jī)械能不變
B.電水壺?zé)畷r,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.金屬湯勺放在熱湯中溫度升高,這說明內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移
D.飛船在加速升空過程中動能增加,機(jī)械能增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、圖乙、圖丙所示.實(shí)驗(yàn)時,要用彈簧測力計拉長方體木塊在水平木板(或毛巾)上做 運(yùn)動,這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計的示數(shù)﹣﹣即拉力F的大。
(2)根據(jù)如圖甲、圖乙、圖丙所示,把下列表格中的空格填寫完整.
實(shí)驗(yàn)序號 | 壓力情況 | 接觸面情況 | 彈簧測力計的示數(shù)/N |
甲 | 一個木塊 | 木板表面 | 3.6 |
乙 | |||
丙 | 一個木塊 | 毛巾表面 |
(3)小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時,利用甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎?答: .理由是: .
(4)比較如圖甲、如圖丙兩個測力計示數(shù)大小,得出結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓,在滑輪組上加潤滑油后,機(jī)械效率提高了,則加潤滑油后工人提升同樣的重物時,做的 ( )
A. 有用功減小,總功不變 B. 有用功增加,總功增加
C. 有用功不變,總功減小 D. 有用功減小,總功減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(3分)如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.小麗用焦距為5cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)她把蠟燭放在位置A時,光屏應(yīng)向M點(diǎn)的 測移動(選填“左”或“右”),才能接收到一個清晰的像.調(diào)好后,在光屏上得到燭焰的像是倒立、 的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”),此成像特點(diǎn)常應(yīng)用在 上(選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì),在分界處發(fā)生反射和折射(其中∠4=∠5),其中 是反射光線,折射角是 ,空氣在 (選填“AE的上方”、“AE的下方”、“CG的左方”或“CG的右方”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】噪聲也是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的.中考期間,考場附近“禁鳴喇叭”,這是在 (選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
B. 把﹣5℃的冰塊放在0℃的冰箱內(nèi),幾分鐘后,有部分冰會變成水
C. 熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能
D. 用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量
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