【題目】已知凸透鏡的焦距為10厘米,把燭焰放在主光軸上距離凸透鏡30厘米處,凸透鏡成的像是______立的。將它移至距離凸透鏡15厘米處的過程中,凸透鏡成像的大小逐漸______。若要在光屏上得到與燭焰等大的像,燭焰應(yīng)放在距離凸透鏡______厘米處。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題。
材料:氣溫影響著地面附近的空氣狀況,氣溫越高,地面附近空氣變得越稀薄,聲音在其中的傳播速度越快大,因而聲速與氣溫有關(guān)。晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播速度較上層快,所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時是向上拐彎的。
(1)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太遠的人也難以聽清對方的大聲喊叫,其中一個主要原因是聲源傳播時向____(上 / 下)拐彎。
(2)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向____(上 / 下)拐彎。
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【題目】能源是人類社會活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列關(guān)于能源的說法正確的是
A. 核電站中發(fā)生的是氫核聚變反應(yīng)B. 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的
C. 風(fēng)能、水能、電能都是一次能源D. 人類大量利用太陽能會造成“溫室效應(yīng)”
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【題目】同學(xué)們正“如果沒有……世界會怎樣”為主題展開想象。以下觀點,你認為錯誤的是( )
A.如果沒有重力,水不會從高處往低處流
B.如果沒有摩擦力,人不能正常行走
C.如果沒有慣性,那么拋出去的籃球?qū)⒁恢边\動下去
D.如果沒有大氣壓強,不能用吸管吸飲料
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【題目】請仔細閱讀下面的兩段文字,按要求回答后面的問題。
隨著我國科技的發(fā)展,推力巨大的“長征”系列火箭已能克服地球引力的作用,將“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“海洋一號”衛(wèi)星和“神舟”系列載人實驗飛船送入太空。2003年10月15日,我國航天員楊利偉乘坐“神舟五號”宇宙飛船遨游太空14圈后,于10月16日成功地返回地面。
(1)在太空中能進行的實驗是(____________)
A.用彈簧測力計測拉力 B.用天平測質(zhì)量 C.測聲速 D.測杯子的重力
(2)在月球上能做到的是(____________)
A.觀察到星星“眨眼睛” B.舉行露天音樂會
C.進行無線電交流 D.輕輕一跳就離開月球
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【題目】奶奶做飯時,小軍在旁邊仔細觀察,聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象,其中錯誤的是( 。
A.潑水時,盆留在手中,水受到慣性作用飛出去了
B.把雞蛋向碗邊一撞,雞蛋就破了,是利用了力的相互作用
C.餃子上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀
D.靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力
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【題目】2014年初,千年香格里拉古城慘遭火災(zāi),小明設(shè)計了一種滅火彈,彈內(nèi)裝有干冰(固態(tài)二氧化碳),將滅火彈投入火場外殼破裂,干冰迅速___(填物態(tài)變化名稱)成二氧化碳氣體,并從周圍_____,實現(xiàn)快速滅火;夏天扇扇子,身上會感覺到?jīng)鏊。這是因為____(填物態(tài)變化名稱)需要__ 。(填“吸熱”或“放熱”)
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【題目】在復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象時,同學(xué)們列舉了一些生活實例:①公共場所不要大聲說話;②聞其聲而知其人;③用手按住正在發(fā)聲的鼓面時,鼓聲會消失;④吹笛子時,手按住不同的孔,笛子會發(fā)出不同的聲音;⑤站在河岸上大聲說話,會嚇跑正在河邊游動的魚;⑥宇航員在飛船外工作時,它們之間的對話必須借助電子通信設(shè)備才能進行。你認為上述實例中能說明聲音產(chǎn)生原因的是____(填序號,下同);能說明聲音傳播條件的是_____;能反映聲音特性的是___。
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【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想: 猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
編號 | 琴弦的材料 | 琴弦的長度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 |
① | 鋼 | 40 | 0.5 |
② | 鋼 | (a) | (b) |
③ | 鋼 | 60 | 1.0 |
④ | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用兩根編號為_____的琴弦進行實驗。
(2)為了驗證猜想二和猜想三,表格中至少還需要補充的一組內(nèi)容是:(a)_____、(b)________
(3)在以上方案中,用到的研究方法是_____法。
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