【題目】小華用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油比熱容的大。
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同和相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔一分鐘記錄一次溫度,記錄的數(shù)據(jù)如表:
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(2)實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌,目的是讓液體
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水的比熱容煤油的比熱容.(選填“大于”、“等于”或“小于”),請(qǐng)寫出你判斷的理由: .
(4)下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來解釋的是
A.夏天在教室灑水,感到?jīng)鏊?/span>
B.金屬勺裝有塑料手柄
C.沙漠地區(qū)晝夜溫差較大.
【答案】
(1)質(zhì)量
(2)受熱均勻
(3)大于;質(zhì)量相同的不同液體吸收相同的熱量,溫度上升慢的比熱容大
(4)C
【解析】解:(1)探究水和煤油比熱容的大小.在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同和質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱.(2)實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌,目的是讓液體均勻受熱.(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,相同質(zhì)量的水與煤油吸收相等的熱量,水升高的溫度低,由Q=cm△t可知,水的比熱容大,即:水的比熱容大于煤油的比熱容.(4)A、夏天在教室灑水,水蒸發(fā)吸收熱量,使教室溫度降低,感到?jīng)鏊,與比熱容無關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、由與金屬是熱的良導(dǎo)體,塑料是熱的不良導(dǎo)體,為防止?fàn)C手,金屬勺上要裝有塑料手柄,與比熱容無關(guān),故B錯(cuò)誤;
C、由于沙子的比熱容較小,沙子受陽光照射時(shí)升溫快,日落后沙子降溫快,因此沙漠地區(qū)晝夜溫差較大,故C正確,故選C;
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)均勻受熱;質(zhì)量相同的不同液體吸收相同的熱量,升高溫度低的比熱容大;(3)大于;(4)C.
(1)探究水與煤油的比熱容大小實(shí)驗(yàn),要控制水與煤油的質(zhì)量相等;(2)為了使液體均勻受熱,加熱過程要不斷攪拌液體;(3)相同質(zhì)量的液體吸收相等的熱量,液體升高的溫度越低,液體比熱容越大,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)然后答題;(4)分析各現(xiàn)象及其原理答題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)該選擇 . (選填“厚玻璃板”或“薄玻璃板”)
(2)點(diǎn)燃蠟燭 A,透過玻璃板觀察到蠟燭 A 的像,把與 A 完全相同的蠟燭 B放在像的位置觀察到蠟燭 B 與像完全重合,說明像與物 .
(3)移開蠟燭 B,在其原來位置放一光屏,在光屏上接收不到蠟燭的像,說明平面鏡成的是像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】飲水機(jī)是一種常用的家用電器,其加熱水槽部分工作原理電路圖如圖所示,其中S是一個(gè)溫控開關(guān),R1為電加熱管,當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí),水被迅速加熱,達(dá)到預(yù)定溫度時(shí),S自動(dòng)切換到另一處于保溫狀態(tài).請(qǐng)回答下列問題:
(1)A、B是兩種不同顏色的指示燈.如果用紅色表示正在對(duì)水加熱,黃色表示保溫,請(qǐng)標(biāo)明指示燈的顏色,應(yīng)該是A為色,B為色.
(2)若飲水機(jī)加熱時(shí)加熱管的功率為550W,而保溫時(shí)加熱管的功率為88W,求電阻R2的阻值(不考慮溫度對(duì)阻值的影響,且不計(jì)指示燈的阻值).
(3)若加熱水槽儲(chǔ)水1.0kg,將其從初溫20℃加熱到100℃,加熱管的熱效率為90%,試計(jì)算出加熱需要多少時(shí)間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示電路,電源由四節(jié)新干電池組成,則電源電壓是 , 其中電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,則燈泡L2兩端的電壓是 , 通過燈泡L1的電流是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想.
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度(m) | 橫截面積(mm2) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):
小明認(rèn)為:電流表是多余的,只需觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.
小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同(選填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關(guān)系,其結(jié)論是 .
(4)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
(5)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)
C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān),電路正常工作,電壓表示數(shù)如圖所示,兩個(gè)電流表示數(shù)如圖所示,設(shè)電源電壓不變,求:
(1)燈泡L1兩端的電壓是多少?
(2)通過燈泡L1、L2的兩端的電流分別是多少?
(3)電阻L2的阻值是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水,用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了10kg的無煙煤.水的比熱容是4.2×107J/(kg℃),無煙煤的熱值是3×107J/kg.求:
(1)鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少?
(2)無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)此鍋爐的效率是多少?
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