小文和小飛利用隔熱性能極好且供熱穩(wěn)定的相同電熱杯給溫度相同的兩塊冰加熱,他們用溫度計(jì)測(cè)出冰的溫度變化并作出了如圖的溫度-時(shí)間圖象.

比較圖象可知:
(1)小文實(shí)驗(yàn)中所用冰的質(zhì)量______小飛實(shí)驗(yàn)中所用冰的質(zhì)量(選填“大于”、“小于”、“等于”);
(2)當(dāng)時(shí)的大氣壓______標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“小于”、“等于”).
(3)小文認(rèn)定:小飛的實(shí)驗(yàn)圖象不合理.請(qǐng)你幫他指出其不合理之處并說明理由:______.
【答案】分析:冰的初溫、末溫、比熱相同,由Q=cm△t,根據(jù)吸收熱量Q的大小來判斷質(zhì)量m的大。
液體沸騰時(shí)溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn).
液體沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是100℃,由現(xiàn)在的沸點(diǎn)和1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)比較,得出現(xiàn)在的氣壓.
冰熔化成水之后,物質(zhì)的狀態(tài)變化,質(zhì)量不變.
水的初溫、末溫、比熱相同,質(zhì)量越大的需要的熱量越多,需要的時(shí)間越長(zhǎng).
解答:解:(1)由Q=cm△t,實(shí)驗(yàn)時(shí),小文和小飛用冰的比熱相同、初溫和末溫相同,溫度變化量相同,小飛實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱時(shí)間長(zhǎng),熱量多,冰的質(zhì)量大.
(2)0℃水吸收熱量溫度不斷升高,升高到98℃時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,所以98℃是此時(shí)水的沸點(diǎn).
液體沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越低,沸點(diǎn)越低.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,此時(shí)氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)冰熔化成水,質(zhì)量不變.
由Q=cm△t,實(shí)驗(yàn)時(shí),小文和小飛用水的比熱相同、初溫和末溫相同,溫度變化量相同,小飛的水的質(zhì)量大,需要的吸收的熱量更多,加熱時(shí)間需要更長(zhǎng).
故答案為:(1)小于;(2)小于;
(3)水從0℃升高到98℃需要的時(shí)間太短.
理由:小飛實(shí)驗(yàn)時(shí),水的質(zhì)量比小文的質(zhì)量大,加熱的電熱杯是相同的,水從0℃升高到98℃需要的時(shí)間更長(zhǎng)一些.
點(diǎn)評(píng):本題包括三個(gè)階段,冰吸收熱量升溫的過程,冰熔化的過程,水吸收熱量升溫的過程,兩次用到Q=cm△t,在比熱和溫度變化量相同時(shí),一次是通過吸收的熱量比較質(zhì)量的多少,一次是通過質(zhì)量多少判斷吸收的熱量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?潮南區(qū)模擬)小文和小軒今天分別買了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服,兩人在爭(zhēng)論哪一件衣服更保暖,為了解決這個(gè)問題,決定設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們用這兩種布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和手表測(cè)量?jī)蔁克疁刈兓嗤瑫r(shí)所花的時(shí)間情況.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,兩燒瓶相同,水的初溫相同,環(huán)境因素相同和燒瓶中水的質(zhì)量也相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)所選取的兩種不同布料的大小及
厚度
厚度
也一定要相同.
(2)按計(jì)劃操作,小文和小軒同學(xué)得到了如下的溫度變化及時(shí)間的數(shù)據(jù)填在下列表格中:
兩燒瓶中水的溫度變化T/℃ 90 80 70 60 50 40 30 20 20
毛料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min 0 6 15 25 37 54 74 99 150
棉料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min 0 10 25 40 57 77 102 130 150
由上述數(shù)據(jù)可知:當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室溫度是:
20
20
℃,一切條件相同時(shí),
毛料
毛料
的傳熱性較好,由此可以猜想:當(dāng)有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時(shí),在寒冷的冬天,你該選擇哪一件衣服?
棉料
棉料

(3)除了采用降低相同的溫度所花的時(shí)間長(zhǎng)短來比較兩種布料的保溫性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用
相同的時(shí)間內(nèi)溫度的變化
相同的時(shí)間內(nèi)溫度的變化
方法來比較兩種布料的保溫性能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

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比較圖象可知:
(1)小文實(shí)驗(yàn)中所用冰的質(zhì)量
小于
小于
小飛實(shí)驗(yàn)中所用冰的質(zhì)量(選填“大于”、“小于”、“等于”);
(2)當(dāng)時(shí)的大氣壓
小于
小于
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“小于”、“等于”).
(3)小文認(rèn)定:小飛的實(shí)驗(yàn)圖象不合理.請(qǐng)你幫他指出其不合理之處并說明理由:
水從0℃升高到98℃需要的時(shí)間太短.
理由:小飛實(shí)驗(yàn)時(shí),水的質(zhì)量比小文的質(zhì)量大,加熱的電熱杯是相同的,水從0℃升高到98℃需要的時(shí)間更長(zhǎng)一些
水從0℃升高到98℃需要的時(shí)間太短.
理由:小飛實(shí)驗(yàn)時(shí),水的質(zhì)量比小文的質(zhì)量大,加熱的電熱杯是相同的,水從0℃升高到98℃需要的時(shí)間更長(zhǎng)一些

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律中浩然和舒南同學(xué)利用隔熱性能極好且供熱穩(wěn)定的相同電熱杯給溫度相同的兩塊冰加熱,他們用溫度計(jì)測(cè)出冰的溫度隨時(shí)間變化圖象,如圖所示.精英家教網(wǎng)
(1)該實(shí)驗(yàn)中選用的冰顆粒
 
 (選填“粗”或“細(xì)”)一些實(shí)驗(yàn)效果更好.
(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知冰的熔點(diǎn)是
 
℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓
 
 (選填“大于”、“小于”、“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)第3分鐘時(shí)浩然所做實(shí)驗(yàn)中冰處于
 
 (選填“固”、“液”或“固液混合”)態(tài).
(4)第5分鐘時(shí)舒南所做實(shí)驗(yàn)的杯中物體內(nèi)能比第7分鐘內(nèi)能
 
 (選填“大”或“小”).
(5)浩然所做實(shí)驗(yàn)中所用冰的質(zhì)量
 
 (選填“大于”、“小于”、“等于”)舒南所做實(shí)驗(yàn)中所用冰的質(zhì)量;但浩然認(rèn)定:舒南的實(shí)驗(yàn)圖象不合理,請(qǐng)你幫他指出其不合理之處并說明理由:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)小文實(shí)驗(yàn)中所用冰的質(zhì)量________小飛實(shí)驗(yàn)中所用冰的質(zhì)量(選填“大于”、“小于”、“等于”);
(2)當(dāng)時(shí)的大氣壓________標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“小于”、“等于”).
(3)小文認(rèn)定:小飛的實(shí)驗(yàn)圖象不合理.請(qǐng)你幫他指出其不合理之處并說明理由:________.

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