【題目】日常生活中,下列估測不符合事實(shí)的是
A. 60W電燈10h耗能:0.6KW.h
B. 家用電飯煲功率:900W
C. 照明電路電壓:220V
D. 手機(jī)待機(jī)時的電流:0.15A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是體育測試中某握力計(jì)的原理圖,其中彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起,R0為保護(hù)電阻,握力大小可通過電壓表示數(shù)來顯示。手握緊MN時,握力越大電壓表的示數(shù)越大。則下列電路中符合這一原理的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào),使天平橫梁平衡。
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為29g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是_____g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為_____kg/m3。此測量結(jié)果比真實(shí)值偏_____(選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小安同學(xué)用如圖甲、乙所示裝置做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),已知凸透鏡的焦距為10cm。請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,在擺放凸透鏡、“F”形LED燈和光屏?xí)r要求三者的中心在__________。
(2)圖乙中,透鏡在50cm刻度線處,“F”形LED燈在20cm 刻度線處。移動光屏,“F”形LED燈在光屏上應(yīng)成倒立、_______ 、的實(shí)像,這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明_______的成像特點(diǎn)。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.照相機(jī) B.投影儀 C.放大鏡
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)將“F”形LED燈向_____移動。(選填“左”或“右”)
(4)保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將“F”形LED燈放在光具座上45cm刻度線處,移動光屏,在光屏上______呈現(xiàn)“F”形LED燈清晰的像。(選填“能”或“不能”)。透過透鏡我們可看到_____ 、放大的虛像,這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明_______的成像特點(diǎn)。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.照相機(jī) B.投影儀 C.放大鏡
(5)圖乙中,如果在“F”形LED燈和透鏡之間放一個凸透鏡,在其他條件不變的情況下,光屏應(yīng)向_____移動(選填“左”或“右”),才能重新得到清晰的像。這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用于矯正_____ 。(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)
(6)某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過程中,光屏上成的像出現(xiàn)了如圖丙的現(xiàn)象,像在光屏的下方,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:_____________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前某一位置,在凸透鏡后20cm的光屏上出現(xiàn)一個清晰的倒立、等大的像,如果將蠟燭移動到凸透鏡前15cm處,則( )
A.將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡一段距離,光屏上會出現(xiàn)倒立、放大的實(shí)像
B.將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡一段距離,光屏上會出現(xiàn)倒立縮小的實(shí)像
C.將光屏靠近凸透鏡一段距離,光屏上會出現(xiàn)倒立放大的實(shí)像
D.將光屏靠近凸透鏡一段距離,光屏上會出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華用如圖所示的電路測小燈泡功率.電路中電源電壓恒為4.5 V,電壓表的量程為0~3 V,電流表的量程為0~0.6 A,滑動變阻器的規(guī)格為“20 Ω 1 A”,燈泡標(biāo)有“2.5 V 1.25 W”字樣.若閉合開關(guān),兩電表的示數(shù)均不超過所選量程,燈泡兩端電壓不允許超過額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說法正確的是
A. 電流表示數(shù)的變化范圍是0~0.5 A
B. 燈泡的最小功率是0.162 W
C. 滑動變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是2.5 Ω~20 Ω
D. 該電路的最大功率是2.7 W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華用圖甲所示電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”,所用器材如下:電壓表(0~3V,0~15V),電流表(0~0.6A,0~3A),滑動變阻器A(0~10Ω),滑動變阻器B(0~15Ω),阻值為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻各一個,兩節(jié)新干電池(電壓為3V)、開關(guān)和導(dǎo)線若干)
(1)用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖甲電路連接完整_____________.(讓滑動變阻器剛好在最大值)
(2)開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,原因可能是_____
(3)在AB間接5Ω電阻,移動滑片,電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為_____A.
(4)在AB間換接10Ω電阻,移動滑片,直到電壓表示數(shù)為_____V,此時滑動變阻器接入電路的電阻比5Ω電阻接入電路時要_____(大/小).
(5)為了使實(shí)驗(yàn)在上述保持不變的電壓下順利進(jìn)行,應(yīng)選用滑動變阻器______(A/B),如萬一選擇了另一只滑動變阻器,在不添加實(shí)驗(yàn)器材的情況下,順利完成實(shí)驗(yàn)辦法是____________(辦法要具體)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:探究二力平衡的條件。如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。
(1)小華將兩根細(xì)線系于輕質(zhì)卡片(重力可忽略不計(jì))兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反。如果左端掛上2個鉤碼,右端掛上4個鉤碼,卡片將____________(靜止、勻速直線運(yùn)動、加速向右運(yùn)動或減速向左運(yùn)動);
(2)當(dāng)卡片平衡時,小華將卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后卡片______(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究___________________;
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是___________;
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是(____)
A.卡片容易扭轉(zhuǎn)
B.容易讓卡片在水平方向上保持平衡
C.減小了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板,你應(yīng)該選擇_______________(選填“厚”和“薄”)玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)在豎直的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的________________(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,直至看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,這樣,蠟燭B就替代了蠟燭A的像;
(3)實(shí)驗(yàn)時,將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的大小__________________(選填 “變大”、“變小”或“不變”);
(4)移走蠟燭B,在其位置上放置一塊光屏,光屏上______________ (選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像,說明平面鏡成_________________像(選填“實(shí)”或“虛”)。
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