在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)連接了如圖所示的實(shí):
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于_________,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于最_________(選填“左”或“右”).
(2)電壓表的連接不完整,電壓表的負(fù)接線柱應(yīng)與點(diǎn)_________(選填“E”或“F”).
(3)電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,其中第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,
(4)本實(shí)驗(yàn)探究采用了_________,其結(jié)論為_(kāi)________.

(1)斷開(kāi);右.
(2)F.
(3)補(bǔ)充后表格如下:

(4)控制變量;在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    30、在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示(各個(gè)電源兩端的電壓保持不變,各個(gè)定值電阻受溫度的影響可以忽略).請(qǐng)選用合適的器材,完成實(shí)驗(yàn)探究.
    (1)你認(rèn)為電流與哪些因素有關(guān)?答:
    電壓、電流

    (2)本實(shí)驗(yàn)中,需要保持
    電壓
    不變.
    (3)在方框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.

    (4)小楊設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,使用了滑動(dòng)變阻器,在實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器不能起到的作用是(
    C

    A、控制電路中的電流大小,保護(hù)電路
    B、保持定值電阻兩端的電壓不變
    C、改變電源電壓.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    19、在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)連接了如圖所示的實(shí):

    (1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于
    斷開(kāi)
    狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于最
    端(選填“左”或“右”).
    (2)電壓表的連接不完整,電壓表的負(fù)接線柱應(yīng)與點(diǎn)
    F
    相連(選填“E”或“F”).
    (3)電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,其中第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整.
    物理量
    數(shù)據(jù)
    次數(shù)
    U(V) R(Ω) I(A)
    1 3 5 0.6
    2 10
    3 15 0.2
    (4)本實(shí)驗(yàn)探究采用了
    控制變量
    法,其結(jié)論為
    在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2013?岳陽(yáng))在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過(guò)程中.
    (1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
    斷開(kāi)
    斷開(kāi)
    (選填“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài).
    (2)小明按圖甲聯(lián)好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是
    B
    B
    (只填序號(hào))
    A.電流表斷路       B.R斷路        C.R短路
    (3)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖乙所示)為
    0.3
    0.3
    A.
    (4)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到表一中另兩組數(shù)據(jù).分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論;保持電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成
    比.
    (5)小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),每次只更換電阻,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無(wú)法得到與小明相同的結(jié)論,其原因是
    沒(méi)有控制電阻兩端的電壓不變
    沒(méi)有控制電阻兩端的電壓不變

    表一
    電阻R/Ω 5 10 15
    電流I/A 0.15 0.10
    表二
    電阻R/Ω 5 10 15
    電流I/A 0.3 0.2 0.15

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2012?崇明縣一模)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
    (1)連接電路時(shí),電鍵應(yīng)當(dāng)
    斷開(kāi)
    斷開(kāi)

    (2)小張將實(shí)物連接成如圖甲所示電路,其中有一處連線錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正.
    (3)將電路連接正確后,閉合電鍵,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖乙所示,則R的阻值為
    5
    5
    Ω.
    (4)換上10Ω的電阻后,閉合電鍵,電壓表示數(shù)將
    變大
    變大
    (選填“變大”或“變小”),此時(shí)移動(dòng)滑片P,使電阻兩端電壓為
    2
    2
    V.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    小紅利用如圖(甲)所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)時(shí)用兩節(jié)干電池作為電源,用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω..

    (1)請(qǐng)你在圖1(乙)中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小紅同學(xué)將電路連接完整(連線不得交叉).①在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)
    斷開(kāi)
    斷開(kāi)
    (選填“斷開(kāi)”或“閉合”).
    ②在開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最
    (選填“左”或“右”)端,這樣做的目的是
    保護(hù)電路
    保護(hù)電路

    (2)小紅閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表指針未動(dòng),請(qǐng)你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些?
    例如:電壓表已損壞.
    電阻短路
    電阻短路
    .②
    電壓表接觸不良
    電壓表接觸不良

    (3)小紅排除故障后,用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn),斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將5Ω的電阻取下?lián)Q上10Ω的電阻,再次閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,眼睛應(yīng)注視
    電壓表
    電壓表
    (選填“電壓表”或“電流表”)使電阻兩端的電壓為
    2.5
    2.5
    V,記下電流表的讀數(shù).
    (4)小紅根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)繪制了如圖1(丙)所示的R-I圖象,由圖象可知:電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流和電阻成
    反比
    反比
    (選填“正比”或“反比”).
    (5)小紅完成實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)銘牌模糊不清的電阻,小紅為了知道這個(gè)電阻的阻值,她利用圖1(甲)、(乙)電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
    ①前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已正確無(wú)誤地填在下面的表格內(nèi).在做完前兩次實(shí)驗(yàn)后,電流表出現(xiàn)了故障不能使用.為了順利完成實(shí)驗(yàn),小紅在第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),換了一只電流表.實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2(甲)所示,電壓為
    1.6
    1.6
    V,電流表示數(shù)已記錄在表格中.實(shí)驗(yàn)完畢后,小紅斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表如圖2(乙)所示,其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
    電流表沒(méi)有調(diào)零
    電流表沒(méi)有調(diào)零

    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測(cè)量結(jié)果
    R=(R1+R2+R3)/3
    1 0.30 2.5 8.3
    2 0.26 2.1 8.1
    3 0.16
    ②假如不重新實(shí)驗(yàn),第三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻值是
    8
    8
    Ω.
    ③小紅在探究“電流與電阻的關(guān)系”和“測(cè)量未知電阻阻值”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),都進(jìn)行了多次測(cè)量,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的
    不相同
    不相同
    (選填“相同”或“不相同”).

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