分析 響度是指聲音的強(qiáng)弱,它可以從噪聲監(jiān)測器上直接進(jìn)行讀。
防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.
解答 解:據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器可讀出,此時(shí)的噪聲是62分貝;該裝置是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器,故其測的時(shí)當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度;
①可以在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲,例如:禁止鳴笛,在水泥路面上鋪設(shè)瀝清;
②高架橋兩側(cè)安裝隔聲板可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲等.
故答案為:響度;禁止鳴笛.
點(diǎn)評 知道噪聲監(jiān)測器的用途,且能真正的理解響度的定義是解決該題的關(guān)鍵.還考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力,要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 觀賞性好 | B. | 彈性好 | C. | 密度小 | D. | 導(dǎo)熱性能差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m1>m2,左盤下降 | B. | m1>m2,右盤下降 | ||
C. | m1=m2,天平仍保持平衡 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 1:3 | C. | 4:3 | D. | 3:4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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