生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷:當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí),如果用手捂緊自己的雙耳,自己會(huì)聽(tīng)到很大的咀嚼聲,這說(shuō)明______能夠傳聲;但是你身旁的同學(xué)往往卻聽(tīng)不到明顯的聲音,請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想:______.
當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過(guò)頭部骨胳直接傳到自己的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的,如果再用手捂緊自己的雙耳,聲音在傳播過(guò)程中損失小,自己的耳朵聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得聲響較大.
你旁邊的同學(xué)往往卻聽(tīng)不到明顯的聲音,是因?yàn)槭澄锇l(fā)出的破裂聲經(jīng)過(guò)空氣傳到你的同學(xué)耳朵的過(guò)程中,在空氣中就會(huì)損失一部分,且氣體比固體傳聲效果差,所以你身旁的同學(xué)往往卻聽(tīng)不到明顯的聲音.據(jù)此我們猜想:傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān).
故答案為:固體(骨骼或身體),傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?蕪湖)生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷:當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí),如果用手捂緊自己的雙耳,自己會(huì)聽(tīng)到很大的咀嚼聲,這說(shuō)明
固體(骨骼或身體)
固體(骨骼或身體)
能夠傳聲;但是你身旁的同學(xué)往往卻聽(tīng)不到明顯的聲音,請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想:
傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān)
傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān)

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