如圖所示是小明利用透明玻璃板探究“平面鏡成像的特點”的情景:豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙,再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,以A蠟燭為成像物體.
(1)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的______關(guān)系.
(2)實驗時,小明應在______(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像
(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(如圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是______.
(4)小明在B蠟燭的上方放一根火柴,火柴______(選填“可能”或“不可能”)被點燃;
(5)圖乙是小明同學經(jīng)過本次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應點的位置.他接著連接了像與物的對應點,發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系,然后又分別測量物與像到平面鏡之間的距離,發(fā)現(xiàn)距離相等.請問小明同學能否得出像與物關(guān)于平面鏡對稱?
答:______,理由是:______.
(6)若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板,則應該選擇______mm厚的玻璃板做實驗;如果選用另一個,可能出現(xiàn)的情況是______.

【答案】分析:(1)實驗時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃,另一支放在玻璃板的后面,當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關(guān)系.
(2)探究平面鏡成像實驗時,眼睛要在物體一次,透過玻璃板觀察另一側(cè)代替物體的另一個物體.
(3)實驗時,當玻璃板沒有豎直放置時,蠟燭的像會偏向水平面的上方,使物體的像和代替物體的另一個物體不能完全重合.
(4)代替蠟燭A的另一個蠟燭B看上去好像被點燃,實際上是蠟燭A的像和蠟燭B重合的緣故.
(5)用實驗總結(jié)實驗結(jié)論時,一定要有多次實驗,有多組實驗數(shù)據(jù),總結(jié)的實驗結(jié)論才具有普遍性.
(6)玻璃板有兩個反射面,玻璃板越厚,兩個反射面成像距離越遠,使實驗復雜化;玻璃板越薄,兩個反射面成像距離越近,近似認為是一個,實驗會比較簡單.
解答:解:(1)實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B,當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.
(2)實驗時,眼睛要在蠟燭A一側(cè)透過玻璃板觀察蠟燭B,當蠟燭B好像被點燃時,便可確定像的位置.
(3)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合是因為玻璃板沒有豎直放置,使像偏向水平面的上方.
(4)蠟燭B看著好像被點燃,實際上蠟燭B沒有被點燃,所以小明在B蠟燭的上方放一根火柴,火柴是不可能被點燃的.
(5)只有一次實驗,總結(jié)實驗結(jié)論,具有偶然性,不具有普遍性.
(6)玻璃板越薄,兩個反射面成像距離越近,近似認為是一個像,實驗會比較簡單,所以實驗時,玻璃板越薄越好.如果選擇厚的玻璃板,兩個反射面成像距離越遠,實驗時會看到兩個像.
故答案為:(1)大;(2)A;(3)玻璃板沒有豎直放置;(4)不可能;(5)不能;只有一次實驗總結(jié)實驗結(jié)論不具有普遍性;(6)2;觀察到兩個像.
點評:掌握平面鏡成像實驗中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2013屆廣東省揭陽真理中學九年級中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖甲所示.

(1)實驗時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是                           
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮
小的     (選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的     (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(3)同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是(    )

A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.
如果用遮光罩將凸透 鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是(  )

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年廣東省九年級中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖甲所示.

(1)實驗時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是                           

(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮

小的     (選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的     (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.

(3)同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是(    )

A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小

C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距

D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.

如果用遮光罩將凸透 鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是(  )

 

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