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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
R | R0 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市、亭湖區(qū)九年級(jí)第二次調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
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巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝·費(fèi)爾和彼得·格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中,微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”.
格林貝格爾發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬的三層復(fù)合膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”.三層膜中,只有兩側(cè)是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,中間一層是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”.
用R0表示未加磁場時(shí)復(fù)合膜的電阻,R表示加入磁場后復(fù)合膜的電阻.實(shí)驗(yàn)測得,鐵、鉻組成復(fù)合膜的與磁場強(qiáng)度的關(guān)系如圖乙所示.三條圖線中鐵膜層的厚度均是3nm,圖線1、圖線2和圖線3中鉻膜層的厚度分別是1.8 nm、1.2 nm和0.9 nm.
1994年IBM公司利用“巨磁電阻效應(yīng)”,研制出“新型讀出磁頭”,用于家用計(jì)算機(jī)的硬盤中.這種磁頭將磁場對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電壓的變化來讀取信息.
(1)以下三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是 .
A.鐵/鈷/鐵 B.鈷/銅/鈷 C.金/鋁/金 D.銅/鐵/銅
(2)圖乙中所加磁場強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)時(shí),圖線3對(duì)應(yīng)復(fù)合膜的阻值的變化情況是 .
(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為 信息.該轉(zhuǎn)化過程 (是/不是)利用電磁感應(yīng)原理.
(4)圖乙中當(dāng)磁場強(qiáng)度是20單位時(shí),下列分析正確的是
A.圖線1的阻值最大 B.圖線3的阻值最大
C.圖線1的阻值變化最顯著 D.圖線3的阻值變化最顯著
(5)圖丙中“A…E”是家用計(jì)算機(jī)硬盤某磁道.鐵、鉻復(fù)合膜的“新型讀出磁頭”中電流I保持恒定.磁頭從左向右勻速經(jīng)過該磁道的過程中,磁頭兩端電壓U變化情況如圖丁所示.如果用1表示有磁區(qū)域,0表示無磁區(qū)域,則用1和0表示圖丙中ABCDE是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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