12．在圖中畫出力F對支點O的力臂，并用字母L表示．

分析 據(jù)力臂的正確畫法作圖，即過支點作動力作用線的垂線段．

解答 解：延長F的作用線，過支點O作F作用線的垂線段，即力臂L，如圖所示：

點評 本題考查了力臂的作法，關鍵是要作出支點到力所在的直線的垂線段．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2． 仔細觀察圖甲，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的作用點有關；觀察圖乙發(fā)現(xiàn)，將滑動變?yōu)闈L動的方式可以減小摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究影響壓力作用因素”實驗．
（1）本實驗中壓力的作用效果通過沙子的凹陷程度表現(xiàn)出來．
（2）該同學將同一個砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個裝砂子的容器中（如圖甲、乙所示），能得到的結論是：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
（3）該同學將兩個相同的砝碼、同一張小桌如圖丙放在同一個裝砂子的容器中和圖乙比較，這樣做實驗是為了探究壓力大小對壓力作用效果的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．將一個掛在彈簧測力計上的物體完全浸入盛滿水的容器中（未碰到容器底及側壁），溢出0.24kg的水，彈簧測力計的示數(shù)為1.2N．請你參照舉例形式，求出該物體有關的五個物理量．（取 g=10N/kg）
物理量計算過程及答案
例：物體受到的拉力F=1.2N（彈簧測力計的示數(shù)）
1．
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3．
4．
5．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．用同一水平力F拉一個物體先后沿光滑水平面和粗糙水平面運動，兩次物體運動的距離都為S，運動的時間分別為t1和t2（t1＜t2）．若物體沿光滑水平面運動時，拉力做的功為W1，功率為P1；物體沿粗糙水平面運動時，拉力做的功為W2，功率為P2，那么（　�。�
A．W1=W2 P1＞P2B．W1＞W(wǎng)2  P1=P2C．W1＜W2 P1＞P2D．W1=W2  P1＜P2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．我國選手李娜自獲得法國網(wǎng)球公開賽女單冠軍后，成為亞洲第一個獲此殊榮的網(wǎng)球手．如圖甲，在她將球擊出的過程中主要體現(xiàn)了力可以改變物體的運動狀態(tài)；圖乙中，球拍將網(wǎng)球擊扁，使網(wǎng)球存儲了彈性勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．水池中有一木船，裝有石塊，將石塊投入池水中后，水面將（　�。�
A．上升B．下降C．不變D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“測量動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗序號鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動的距離s/cm
①1.020.00.740.0
②2.020.01.240.0
③3.020.01.740.0
（1）實驗時，用手勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實驗測得動滑輪的機械效率為71.4%．
（3）第③次實驗時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為0.17W，靜止時拉力F的大小小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N．
（4）由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某實驗小組做“測量小燈泡電功率”的實驗電路如圖甲所示．已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于A端（選填“A”或“B”），目的是保護電路，使燈泡兩端電壓達到額定電壓．
（2）試驗中，閉合開關，如果小燈泡與燈座接觸不良，則會看到電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)．（均選填“有”或“無”）
（3）排除電路故障后，閉合開關，移動滑片P到某位置時，電壓表的時數(shù)為2.2V，若想測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V，這時電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為0.32A，則小燈泡的額定功率為0.8W．

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同步練習冊答案