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【題目】人造衛(wèi)星是利用_______波來傳遞信息的,該波在真空中的傳播速度約為_______m/s。人造衛(wèi)星在工作時所消耗的電能是由太陽能轉化而來,太陽能屬于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

【答案】電磁;3.0×108;可再生

【解析】試題分析:人造衛(wèi)星是利用電磁波來傳遞信息的,光波是一種電磁波,電磁波在真空中的傳播速度很快,大約為3×108 m/s;太陽能可以源源不斷的得到,是可再生能源。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細線等.

(1)小明進行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數為 N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數記錄在表中:

實驗步驟

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3

(2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F= N.

(3)分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟 有關;分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟 有關.

(4)小明用表格中的數據算出了某種液體的密度是 kg/m3(結果保留一位小數),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是 Pa,并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸 (選填“增大”或“減小”).

(5)小明在步驟B的基礎上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數逐漸 (選填“增大”或“減小”);當所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強增加了 Pa.(已知在一定范圍內,彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】分別用如圖所示的兩個滑輪組,將同一物體提升到相同高度.若物體受到的重力為100N,動滑輪的重力為20N,在把物體勻速提升1m的過程中.(不計繩重和摩擦)下列說法不正確的是( )

A. 甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120J

B. 甲滑輪組所做的有用功為200J,乙滑輪組所做的有用功為300J

C. 甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等

D. 甲、乙兩滑輪組的機械效率均為83.3%

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【題目】把一小球放入盛滿酒精的溢水杯中,它沉入容器底部,從杯中溢出10g酒精.若將該小球放入盛水的溢水杯中,它漂浮在水面上,從杯中溢出水的質量是( )

A.大于10g B.小于10g

C.等于10g D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為防止食品腐敗變質,可在食品中放入一些干冰(固態(tài)二氧化碳).這樣做的道理是(
A.干冰凝華吸熱,降低食品的溫度
B.干冰凝華放熱,降低食品的溫度
C.干冰升華吸熱,降低食品的溫度
D.干冰升華放熱,降低食品的溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究杠桿的機械效率與哪些因素有關時,猜想A:可能與懸掛重物位置有關,猜想B:可能與物體的質量有關,為此設計了以下三個方案:(1)在A處懸掛質量不同的鉤碼,(2)在A、B兩處懸掛質量不同的鉤碼(3)在A、B兩處懸掛質量相同的鉤碼。下列說法正確的是

A. 1)方案能探究猜想A

B. 2)方案能探究猜想B

C. 3)方案能探究猜想A

D. 3)方案能探究猜想B

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用壓強計探究影響液體內部壓強的因素.

(1)壓強計是通過 來顯示壓強大小的.

(2)小明用圖甲裝置探究液體內部壓強與方向的關系,正確操作得到結論,支持該結論的實驗現(xiàn)象是

(3)小明利用圖乙燒杯中液體A、液體B和壓強計探究液體密度對液體壓強的影響,則兩液體的密度 (選填“相同”或“不同”),金屬盒在液面下的深度 (選填“相同”或“不同”).

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【題目】古代阿房宮大殿內的部分支柱是空心的,夏天在空心柱內放入大冰塊就能使宮殿內格外涼爽,這是因為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩臺汽油機甲的功率是乙的1.5倍,甲的效率是20%,乙的效率是25%,那么甲與乙每小時消耗的油量之比為( )

A.15:8 B.6:5 C.5:6 D.8:5

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