Question

19．小懷在進行實心球投擲訓練時，發(fā)現(xiàn)同學們投擲距離不完全相同，他猜想實心球的投擲距離可能與投擲的角度和出手時的速度有關．為了提高大家的投擲成績，他利用能改變射出  水流速度的水槍進行了如圖探究．

在研究水流落地點到槍口的距離s與槍管和水平方向夾角O的關系時，要保持水流射出時的速度不變．
表一（探究一的實驗數(shù)據(jù)）

實驗序號	槍管與水平方向的夾角θ	水流落地點與槍口的水平距離S/m
1	20°	5.3
2	30°	5.8
3	40°	6.0
4	50°	5.6
5	60°	4.7

表二（探究二的實驗數(shù)據(jù)）

實驗序號	槍管與水平方向的夾角θ	水流落地點與槍口的水平距離S/m
6	20°	7.7
7	30°	8.8
8	40°	9.3
9	50°	8.9
10	60°	7.6

①分析表一或表二的數(shù)據(jù)，可初步得出：在水流射出時速度相同的情況下，槍管與水平方向的夾角為40° 時，射出的水平距離最大．
②分析對比表一和表二的數(shù)據(jù)，還可以進一步得出結論：槍管與水平方向的夾角相同時，水流射出時的速度越大，水流射出的水平距離越大
③為了能得到更加科學準確的規(guī)律，他應該在40度角附近再選取幾組數(shù)據(jù)多次進行實驗．實際上影響投擲距離還有其它因素，比如身高，請你猜想：實心球的投擲距離還可能與高度等有關．
溫瑟提示：運動場上扔標槍和鉛球可以借鑒小懷同學的研究成果喔．

Answer 1

分析 當影響因素是兩個或兩個以上時，在探究與其中一個因素的關系時，就要采用控制變量法控制另一個因素不變；由此得出結論；
①分析表一，看在槍管與水平方向的夾角為多少度時，水流射出的水平距離最大；
②通過分析，看1、6兩次實驗數(shù)據(jù)中什么因素相同，什么因素不同，探究的是水流射出的水平距離和不同的這個因素的關系，通過對數(shù)據(jù)的分析，得出結論；
③根據(jù)我們在現(xiàn)實生活中的經驗做出猜想．

解答 解：他猜想手榴彈的投擲距離可能與投擲的角度和出手時的速度有關，由此類比，水流落地點到槍口的距離和槍管與水平方向的夾角、水流流出槍口的速度有關，要探究水流落地點與槍口的距離s與槍管和水平方向夾角θ的關系，就要采用控制變量法控制水流射出時的速度一定；
①分析表一的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：在水流射出速度一定，都為V₁時，槍管與水平方向的夾角為40°時，射出的水平距離最大；
②1、6兩次實驗，槍管與水平方向的夾角都是20°，第6次實驗水流射出速度比較大，射出的水平距離比較大，由此得出結論：槍管與水平方向的夾角相同時，水流射出時的速度越大，水流射出的水平距離越大；
③由于實驗數(shù)據(jù)不多，為了能得到更加科學準確的規(guī)律，他應該在40度角附近再選取幾組數(shù)據(jù)多次進行實驗．
根據(jù)我們的生活經驗可知，站的越高，扔得越遠，因此我們做出猜想：戰(zhàn)士的投擲距離還可能與高度有關；
故答案為：水流射出時的速度；①40°；②槍管與水平方向的夾角相同時，水流射出時的速度越大，水流射出的水平距離越大．③40；高度．

點評 此題考查的是我們對于物理實驗探究方法的掌握，我們學習物理，不僅僅時學習知識，更重要的是學習探究方法，這也是現(xiàn)在中考考查的一個側重點，需要掌握．