Question

閱讀下面短文，要求從中找出2個(gè)跟物理知識(shí)有關(guān)的短語(yǔ)或句子，并分別將涉及的物理知識(shí)填入下面的橫線上．
煙花三月，“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”的瘦西湖披上了節(jié)日的盛裝，芍藥、杜鵑與瓊花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出沁人的芳香．兒童們?cè)谧约旱臉?lè)園里盡情嬉戲，有的在蹦床上彈跳，有的沿滑梯滑下，有的駕駛碰碰車(chē)左撞右碰…妙趣橫生，一旁觀看孩子玩耍的父母?jìng)儾粫r(shí)發(fā)出陣陣笑聲，紛紛舉起照相機(jī)留下這美好的一刻．站在釣魚(yú)臺(tái)上，只見(jiàn)清澈的湖水中魚(yú)兒游得正歡．向西看，約200m處，古老的玉亭橋與白塔倒映在水中，構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景．一只只腳踏游船在平靜的湖面上，擊起陣陣漣漪．夜幕降I臨，園中萬(wàn)燈齊放，流光溢彩．“轟、轟、轟”各式禮花被送上夜空，綻放出五彩繽紛的色彩．
如：短語(yǔ)或句子：對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)：
駕駛碰碰車(chē)左撞右碰　　             力的相互作用
1：

在蹦床上彈跳

　　　               1：

勢(shì)能與動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化

2：

沿滑梯滑下

　　                 2：

能量轉(zhuǎn)化

．

Answer 1

分析：認(rèn)真分析短文中的每一句話，將其涉及到的內(nèi)容與所學(xué)物理知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)；可從所學(xué)物理的聲、力、光、熱等方面考慮．

解答：解：此短文中涉及到許多物理知識(shí)，可從聲、力、光、熱等方面進(jìn)行思考，答案不是唯一的；
如：沿滑梯滑下--重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
發(fā)出陣陣笑聲--聲音的發(fā)生和傳播；
照相機(jī)--凸透鏡成像；
清澈湖水中的魚(yú)兒--光的折射；
王亭橋與白塔倒映在水中--平面鏡成像．
故答案為：
短語(yǔ)或句子                   對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)
在蹦床上彈跳                  勢(shì)能與動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化
沿滑梯滑下                    能量轉(zhuǎn)化
約200 m                      長(zhǎng)度的測(cè)量
禮花被送上夜空                能量轉(zhuǎn)化
擊起陣陣漣漪                  力的作用
發(fā)出陣陣笑聲                  聲音的產(chǎn)生與傳播
照相機(jī)留下這美好的一刻        透鏡成像
清澈湖水中的魚(yú)兒              光的折射現(xiàn)象（其他符合題意的答案也同樣給分）

點(diǎn)評(píng)：此題是一道開(kāi)放題，考查學(xué)生將物理知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的能力，是一道很不錯(cuò)的能力考查題；在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，要善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理身邊具體的事物．