如圖所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的量程是________N，分度值是________N，所測(cè)拉力F的大小是________N。

0～5 0.2 3.2 【解析】讀圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)最大可稱量5N的物體，所以其量程應(yīng)記作0?5N；從0?1N之間一共分出了5個(gè)小格，所以每個(gè)小格就是它的分度值0.2N；測(cè)力計(jì)的指針在2N以下第三個(gè)小格處，示數(shù)為：3N0.2N＝3.2N.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè)章末測(cè)試：九年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)綜合 題型：作圖題

如圖所示的水桶，是在一個(gè)最小外力作用下所處的狀態(tài)。作出它此時(shí)的受力示意圖。

【解析】試題分析：過物體的重心作豎直向下的重力；過水桶與地面的接觸點(diǎn)作豎直向上的支持力和水平向左的摩擦力； 若施加的力最小，那么此時(shí)力的力臂最長(zhǎng)，即以水桶右下端為支點(diǎn)，以杯子左上端和右下端的連線為最長(zhǎng)力臂；那么過杯子左上端，作垂直于此連線的力即為所施加的最小力．如圖所示：

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章壓強(qiáng)單元測(cè)試 題型：填空題

如圖甲所示是輸液示意圖，藥瓶瓶口插有兩根管子，其中C管的作用是利用______________使藥液從A管中順利流出；如圖乙所示是某地用普通鍋燒開水，水沸騰時(shí)的溫度為98℃，當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)________(填“大于”“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

大氣壓強(qiáng) 小于 【解析】因?yàn)檩斠簳r(shí)，如果沒有C管，外部壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)時(shí)，液體就無法輸入到人體中，所以C管是利用大氣壓使藥液從A管順利流出的；水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越小，沸點(diǎn)越低。某地用普通鍋燒開水，水沸騰時(shí)的溫度為98℃，低于100℃，所以當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章力單元測(cè)試 題型：多選題

下列有關(guān)力的說法中，不正確的是(　　)

A. 重力的方向總是垂直向下的

B. 彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力

C. 在太空中，可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出拉力的大小

D. 力不能脫離物體而獨(dú)立存在

AB 【解析】A. 重力的方向是豎直向下的，不是垂直向下。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 彈簧被拉伸，發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力；鋼絲繩懸掛重物，發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 在太空中，不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力，但可以測(cè)出拉力的大小, 此選項(xiàng)正確，D.力是物體間的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在，此選項(xiàng)正確；故選AB.

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章力單元測(cè)試 題型：填空題

有下列事例：①游泳； ②飛機(jī)在空中加油； ③宇宙飛船在空中對(duì)接； ④走路； ⑤劃船； ⑥發(fā)射火箭。其中應(yīng)用了力的作用是相互的有____________，應(yīng)用了運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性的有________。(填序號(hào))

①④⑤⑥ ②③ 【解析】①游泳時(shí)，人對(duì)水施加了一個(gè)向后的力，同時(shí)水給人一個(gè)向前的力，所以人向前進(jìn)，這是利用力作用的相互性；②飛機(jī)在空中加油，空中的加油機(jī)和受油機(jī)在加油過程中沿同一方向以相同的速度飛行，若以其中的一個(gè)為參照物，則另一個(gè)就是靜止的；這是利用了運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性；③宇宙飛船在空中對(duì)接，太空對(duì)接是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的航天器在太空飛行時(shí)連接起來，形成更大的航天器復(fù)合體。去完成特定任務(wù)，因...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

張剛同學(xué)在完成“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度” 后，還想用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究從斜面下滑物體運(yùn)動(dòng)的快 慢與哪些因素有關(guān)。他對(duì)小車下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想：

猜想一，與斜面的高度有關(guān)；猜想二，與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)�！皽y(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是________。為了驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放，測(cè)出下滑時(shí)間。通過測(cè)量，發(fā)現(xiàn)每次下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想一是正確的。請(qǐng)對(duì)張剛這一探究作出評(píng)價(jià)，指出他存在的問題是：_________________。

v=s/t 改變高度時(shí)，沒有控制長(zhǎng)度一定（或路程不同，不能只通過時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)快慢） 【解析】測(cè)量平均速度時(shí)，是根據(jù)公式，分別測(cè)出路程和時(shí)間，然后代入公式計(jì)算出來結(jié)果的，所以實(shí)驗(yàn)原理就是； 從他的實(shí)驗(yàn)方案來看，主要問題有兩個(gè)：一是根據(jù)控制變量法的思想，要探究小車下滑的速度與斜面高度的關(guān)系，應(yīng)控制斜面的長(zhǎng)度相同，而他沒有這樣做；二是要比較速度，應(yīng)有路程和時(shí)間兩個(gè)量的比值，而他的做法，只是測(cè)...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：填空題

如圖所示，接通電源，此時(shí)能聽到電鈴發(fā)出的聲音�，F(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐漸______（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要________。

產(chǎn)生 傳播 【解析】試題分析：逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐漸變小，最后聽不到聲音，說明聲音的傳播需要介質(zhì)。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：單選題

用如圖所示的四種機(jī)械提起同一重物，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，最省力的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】A．動(dòng)力臂小于阻力臂，所以A是費(fèi)力杠桿。 B．B是等臂杠桿，不省力不費(fèi)力。 C．吊動(dòng)滑輪的為2股繩子，拉力為物重的二分之一。 D．吊動(dòng)滑輪的為3股繩子，拉力為物重的三分之一，所以D最省力。 答案為D。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

(2017·蘭州)如圖所示，用手握住重5 N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受到的靜摩擦力大小為_______N，方向?yàn)開_______(選填“豎直向下”或“豎直向上”)。增大手對(duì)瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將___(選填“增大”“減小”或“不變”)。

5 豎直向上 不變 【解析】瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力，摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，瓶子的重力的大小為5N，所以摩擦力也是5N，方向與重力方向相反，豎直向上；當(dāng)壓力增大時(shí)，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力不會(huì)隨握力的增大而增大。

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