Question

12．小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高8cm，小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合，如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中，小成同學(xué)采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動(dòng)，這主要為了能確定像的位置．選取兩個(gè)相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．B蠟燭的燭焰高8cm．
（2）為了使像看起來更清晰，小成最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”），并選用較�。ā拜^厚”或“較薄”）的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（3）小成的B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴不可能（選填“可能”或“不可能”）被點(diǎn)燃，這說明平面鏡所成的像是虛像．
（4）小成以5m/s的速度勻速將A蠟燭原理玻璃板2s時(shí)，B蠟燭應(yīng)與A相距30cm才可能與A的像完全重合．

Answer 1

分析 （1）①探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系；
②實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，可以確定像的位置，同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系；
③平面鏡所成的像與物體大小相等；
（2）①物體射出的光線對(duì)人眼刺激越強(qiáng)，人眼感覺物體越亮，物體經(jīng)過平面鏡反射，反射光線進(jìn)入人眼的光線越多，人眼感到物體的像越亮．在比較亮的環(huán)境中，很多物體射出光都對(duì)眼睛有刺激，干擾人的視線；
②根據(jù)“較薄的平板玻璃”、“較厚的平板玻璃”的特點(diǎn)進(jìn)行分析，例如較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會(huì)出現(xiàn)了兩個(gè)不重合的像，從而影響實(shí)驗(yàn)效果等；
（3）從平面鏡成像的性質(zhì)：成的是正立等大的虛像來分析此題．
（4）根據(jù)曉雯以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí)，可求出A蠟燭移動(dòng)的距離，然后再根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)中的像物等距即可解答．

解答 解：
（1）①用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是在觀察到蠟燭A的像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭A′，便于確定像的位置和比較物像大小關(guān)系．
②選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
③平面鏡所成的像是與物體等大的虛像，所以通過玻璃板看到B蠟燭的燭焰高8cm；
（2）①在比較明亮的環(huán)境中，很多物體都在射出光線，干擾人的視線，在較黑暗的環(huán)境中，蠟燭是最亮的，蠟燭射向平面鏡的光線最多，反射光線最多，進(jìn)入人眼的光線最多，感覺蠟燭的像最亮．所以最比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
②由于玻璃板有兩個(gè)反射面，每個(gè)反射面相當(dāng)于一個(gè)平面鏡，都可以成像，玻璃板如果薄，兩個(gè)像距離近，測(cè)量誤差小，實(shí)驗(yàn)效果好；反之，較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會(huì)出現(xiàn)了兩個(gè)不重合的像，從而影響實(shí)驗(yàn)效果；
（3）因平面鏡成的是虛像，不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，所以小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴不可能被點(diǎn)燃；
（4）曉雯以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí)，A蠟燭移動(dòng)距離：s=vt=5cm/s×2s=10cm，則A蠟燭與平面鏡的距離為：20cm+10cm=30cm．
故答案為：（1）位置；大��；8；（2）較暗；較薄；（3）不可能；虛；（4）30．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題正確分析，探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn)，本題圍繞這個(gè)探究過程可能遇到的問題，解決辦法，合理的思考和解釋來考查同學(xué)的．