【題目】下圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)在實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)，應(yīng)水平且_____地拉動(dòng)，使木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)分析比較序號(hào)_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

(3)本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法是_____。

【答案】勻速直線 （a）（c） 控制變量法

【解析】

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受摩擦力的大小。

（2）（a）（c）實(shí)驗(yàn)中，物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同，滑動(dòng)摩擦力不同，由此可得：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

（3）由以上分析可知，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)。探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí)，控制接觸面粗糙程度相同。探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，控制壓力大小不變。因此用到的探究方法是控制變量法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓6V保持不變，測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移動(dòng)到B端

B．閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，可能是小燈泡燈絲斷了

C．滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，小燈泡額定功率變大，亮度變亮

D．當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)，可算出小燈泡的額定功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上，這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對(duì)應(yīng)的圖象是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用圖體驗(yàn)“模擬引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？

并提出了如下猜想：

猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；

猜想B：與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；

猜想C：與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示。實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大小。做幾次實(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(l）實(shí)驗(yàn)中，小球在豎直方向上受到的_____力和______力是一對(duì)平衡力（不計(jì)空氣阻力）。

(2）實(shí)驗(yàn)中，小球的運(yùn)動(dòng)方向是變化的，說(shuō)明其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)＿（選填“一定”或“不一定”）改變。若繩子斷了，小球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，那是因?yàn)樾∏蚓哂校摺?/span>

(3）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想＿;分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)＿的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想B。

(4）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和_________法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年5月21日，我回長(zhǎng)征四號(hào)丙運(yùn)線火箭成功將“鵲橋號(hào)”中繼星載人太空，為首次月球背面軟著陸和巡視勘察等探月任務(wù)提供了保障。

(1)運(yùn)載火箭點(diǎn)火后，火箭向下噴出燃?xì)猓@得向上的動(dòng)力從而加速升空，此動(dòng)力的施力物體是_________。

(2)由于月球的遮擋，月球背面的著陸器和巡視器無(wú)法與地球直接傳輸信息，“鵲橋號(hào)”中繼星位于圖示_________ (選填“a"或“b")位置時(shí)，可起到信息中轉(zhuǎn)作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，鐵桶重20N，桶的底面積為200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上，求：

（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)多大？

（2）桶底受到水的壓力多大？

（3）臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華想測(cè)量一種紅葡萄酒的密度，但家里沒(méi)有量筒，只有量程為200g的天平、砝碼、小空瓶、水。他按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了測(cè)量。

m1/g

m2/g

m3/g

12

36

（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，小華將天平放在______上，將游碼移到標(biāo)尺左端______，發(fā)現(xiàn)天平的指針不在分度盤中央，如圖甲所示，他應(yīng)該將______向______調(diào)。使指針指在分度盤中央。

（2）小華調(diào)整好天平后，利用天平測(cè)了3次質(zhì)量，具體步驟如下：

①天平測(cè)量小空瓶的質(zhì)量m1，并記錄在數(shù)據(jù)表格中。

②用天平測(cè)量小瓶裝滿水的總質(zhì)量m2，并記錄在數(shù)據(jù)表格中。

②用天平測(cè)量小瓶裝滿紅葡萄酒的總質(zhì)量m3，如圖乙，將數(shù)據(jù)填入表格______。

根據(jù)小華測(cè)量的數(shù)據(jù)，計(jì)算出紅葡萄酒的體積為______cm3、密度是______g/cm3

（3）小李在認(rèn)真觀察了紅葡萄酒的商品說(shuō)明后，發(fā)現(xiàn)酒瓶上寫有750mL的字樣，覺(jué)得小華的測(cè)量方式太過(guò)繁瑣，他決定直接將一整瓶葡萄酒放在天平上測(cè)出其總質(zhì)量m總，然后將酒全部倒出，再用天平測(cè)出空瓶質(zhì)量m空，最后用，就是紅葡萄酒的密度。你認(rèn)為小李的方法______（選填“可行”、或“不可行”），理由是：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做 （選填“加速”、“勻速”或“減速’）運(yùn)動(dòng)．此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力 （選填“是”、“不是”或“可能是”）一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理。器材：焦距較長(zhǎng)的凸透鏡一個(gè)，滴管一個(gè)，廢錄音帶盒一個(gè)，清水

（1）小水滴可看作一個(gè)焦距很小的_____鏡，它與被觀察物體的間距為10﹣15mm，如圖所示。

（2）如圖所示中，任意滴一滴水滴，透過(guò)這個(gè)小水滴，如果看到一個(gè)與原來(lái)方向相同、放大的箭頭，若不調(diào)整箭頭距離，應(yīng)該把水珠變厚，直至看到與原來(lái)方向相反的、放大了箭頭，如果廢錄音帶盒的厚度是14mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是_____

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