(1)“猴子撈月”的故事家喻戶曉,小猴子看見(jiàn)月亮之后驚呼“月亮掉水里了”,惹得眾猴子爭(zhēng)相撈月.如圖甲所示,小猴子的眼睛用點(diǎn)A表示,小猴子看見(jiàn)的水中“月亮”,用點(diǎn)B表示,請(qǐng)你畫(huà)出小猴子看見(jiàn)水中“月亮”的光路圖,要求畫(huà)出“月亮”的位置(用點(diǎn)C表示),并保留必要的作圖痕跡.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出作用在A點(diǎn)最省力的力F的方向,并標(biāo)出力F的力臂.
(3)通電螺線管中的電流方向如圖丙所示,標(biāo)出通電螺線管此時(shí)的“N”極.

【答案】分析:(1)由于光在水面上發(fā)生鏡面反射,月亮和在水中形成的像關(guān)于水面對(duì)稱(chēng).據(jù)此畫(huà)出月亮的位置,連接像與小猴子的眼睛確定入射點(diǎn),即可完成光路.
(2)使用杠桿時(shí),當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂越長(zhǎng),越省力;因此只需找出使動(dòng)力臂最大的動(dòng)力作用點(diǎn),然后作動(dòng)力臂的垂線即可.
(3)安培定則內(nèi)容為:用右手握住螺線管,四指指向電流方向,大拇指所指的方向?yàn)槁菥管N極方向;故由電流的方向結(jié)合右手螺旋定則可判出通電螺線管的磁極.
解答:解:
(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)(物像對(duì)稱(chēng)),做出月亮的真實(shí)位置C,連接像B與小猴子的眼睛A與水面的交點(diǎn),即為入射點(diǎn)O,再連接C和入射點(diǎn)O即為入射光線CO,AO為反射光線,如圖所示:

(2)作用在A點(diǎn)的力與杠桿垂直時(shí),動(dòng)力臂最大,動(dòng)力最小、最省力,方向垂直向下;從支點(diǎn)O做F1力作用線的垂線段,即為動(dòng)力臂L1,如圖所示:

(3)電流由右側(cè)流入,故四指從電流流入的方向去握住螺線管,此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)大拇指指向該螺線管的左邊,故該螺線管的左邊是N極,其右邊是S極;
如圖所示:

點(diǎn)評(píng):(1)考查的是我們對(duì)生活中光的反射現(xiàn)象的應(yīng)用,這是我們光現(xiàn)象中的重點(diǎn),是中考時(shí)必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn).
(2)考查了力臂的畫(huà)法,同時(shí)也考查了最小力的確定.根據(jù)杠桿的平衡條件,要使杠桿上的力最小,必須使該力的力臂最大,而力臂最大時(shí)力的作用點(diǎn)一般離杠桿的支點(diǎn)最遠(yuǎn),所以在杠桿上找到離杠桿支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)即力的作用點(diǎn),這兩點(diǎn)的連線就是最長(zhǎng)的力臂,過(guò)力的作用點(diǎn)作垂線就是最小的力.
(3)對(duì)于一個(gè)通電螺線管,只要知道電流的方向、線圈的繞法、螺旋管的N、S極這三個(gè)因素中的任意兩個(gè),我們就可以據(jù)安培定則判斷出另一個(gè).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?白下區(qū)一模)(1)“猴子撈月”的故事家喻戶曉,小猴子看見(jiàn)月亮之后驚呼“月亮掉水里了”,惹得眾猴子爭(zhēng)相撈月.如圖甲所示,小猴子的眼睛用點(diǎn)A表示,小猴子看見(jiàn)的水中“月亮”,用點(diǎn)B表示,請(qǐng)你畫(huà)出小猴子看見(jiàn)水中“月亮”的光路圖,要求畫(huà)出“月亮”的位置(用點(diǎn)C表示),并保留必要的作圖痕跡.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出作用在A點(diǎn)最省力的力F的方向,并標(biāo)出力F的力臂.
(3)通電螺線管中的電流方向如圖丙所示,標(biāo)出通電螺線管此時(shí)的“N”極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的短文,解答后面的問(wèn)題.
猴子撈月
一群猴子在山上玩耍,領(lǐng)頭的大猴看見(jiàn)下面的水潭里有一個(gè)和天上一樣的月亮,大猴十分高興,把群猴集合起來(lái)準(zhǔn)備將潭中的月亮撈上來(lái).因?yàn)樯窖码x水面較高,猴子們只好一個(gè)拉著另一個(gè)的腳,拉成一長(zhǎng)串掛到水面(如圖所示).它們找來(lái)了葫蘆瓢,傳給最下面那只小猴,它盛了一瓢水就把“月亮”撈了上來(lái),大家興高采烈地圍著“月亮”又唱又跳.一只貪心的小猴想搶走“月亮”,于是你爭(zhēng)我?jiàn)Z,把一瓢水潑在了地上,“月亮”沒(méi)有了.小猴低頭一看,月亮依舊在水中.大家面面相覷,困惑不解.
(1)猴子得月又丟月,一群猴子面面相覷,困惑不解.下面四種說(shuō)法中正確的是
C
C
(選填字母代號(hào)).
A.水中的月亮比天上的月亮小              B.水中的月亮是天上月亮的實(shí)像
C.水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象          D.水中的月亮是光沿直線傳播形成的
(2)用葫蘆瓢盛上水就將“月亮”撈了上來(lái),瓢中平靜的水面在這里起到了
平面鏡
平面鏡
鏡的作用;假如這群猴子連接起來(lái)的長(zhǎng)度是8m,撈月的水潭深5m,天上月亮到水面的距離為3.8×105km,那么猴子要撈的“月亮”離水面的距離約為
D
D
(選填字母代號(hào)).
A.5m               B.8m              C.13m               D.3.8×105km.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)“猴子撈月”的故事家喻戶曉,小猴子看見(jiàn)月亮之后驚呼“月亮掉水里了”,惹得眾猴子爭(zhēng)相撈月.如圖甲所示,小猴子的眼睛用點(diǎn)A表示,小猴子看見(jiàn)的水中“月亮”,用點(diǎn)B表示,請(qǐng)你畫(huà)出小猴子看見(jiàn)水中“月亮”的光路圖,要求畫(huà)出“月亮”的位置(用點(diǎn)C表示),并保留必要的作圖痕跡.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出作用在A點(diǎn)最省力的力F的方向,并標(biāo)出力F的力臂.
(3)通電螺線管中的電流方向如圖丙所示,標(biāo)出通電螺線管此時(shí)的“N”極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,下列成語(yǔ)與其物理知識(shí)相符的是(  )

A.鑿壁偷光—光的折射       B.井底之蛙—光的反射

C.猴子撈月—光的折射       D.杯弓蛇影—光的反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案