如圖，是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)器材是：一塊泡沫塑料（海綿）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝碼．實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖甲、乙、丙三種方式放置器材，觀察海綿表面下陷的程度．
（1）圖甲和圖乙相比較，小桌對(duì)海綿的壓力
不同
不同
，小桌與海綿的接觸面積
相同
相同
，海綿下陷的程度
不同
不同
，（選填“相同”或“不同”）通過比較，可以得出的結(jié)論是
壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān)
壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān)
．
（2）圖乙和圖丙相比較，小桌對(duì)海綿的壓力
相同
相同
，小桌與海綿的接觸面積
不同
不同
，海綿下陷的深度
不同
不同
，（選填“相同”或“不同”）通過比較，可以得出的結(jié)論是
壓強(qiáng)的大小與受力面積的大小有關(guān)
壓強(qiáng)的大小與受力面積的大小有關(guān)
．
分析：探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí)，使用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察使用轉(zhuǎn)換法，實(shí)驗(yàn)結(jié)論要完整．
解答：解：（1）圖甲和圖乙相比較，小桌對(duì)海綿的壓力不同，小桌與海綿的接觸面積相同，海綿下陷的程度不同，通過比較，可以得出的結(jié)論是壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān)；
（2）圖乙和圖丙相比較，小桌對(duì)海綿的壓力相同，小桌與海綿的接觸面積不同，海綿下陷的深度不同，通過比較，可以得出的結(jié)論是壓強(qiáng)的大小與受力面積的大小有關(guān)；
故答案為：（1）不同，相同，不同，壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān)；
（2）相同，不同，不同，壓強(qiáng)的大小與受力面積的大小有關(guān)．
點(diǎn)評(píng)：解決此類問題關(guān)鍵是知道根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

老師選擇同種液體用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的（a）、（b）、（c）（d）四次實(shí)驗(yàn)．
（1）比較實(shí)驗(yàn)（a）、（b）（c）可以得出的結(jié)論是
液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，同種液體同一深度，向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等
液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，同種液體同一深度，向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等
；比較實(shí)驗(yàn)
b和d
b和d
可以得出液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（2）小明想利用圖中的器材繼續(xù)探究液體的壓強(qiáng)與液體的密度的關(guān)系，請(qǐng)你敘述他接下來的操作過程．（可以用畫簡(jiǎn)圖的方法來表示）
（3）小聰想利用如圖e所示的裝置，將玻璃管豎直插入水中來定量的研究液體壓強(qiáng)的大小．向玻璃管中注水當(dāng)橡皮膜恢復(fù)水平時(shí)，觀察玻璃管中的水的高度
等于
等于
橡皮膜到燒杯中的水面的高度（填“大于”、“等于”或“小于”）． 請(qǐng)你完成液體壓強(qiáng)公式P=ρgh的推導(dǎo)過程：
P=
F
S
=
G
S
=
mg
S
=
ρVg
S
=
ρShg
S
=ρgh
P=
F
S
=
G
S
=
mg
S
=
ρVg
S
=
ρShg
S
=ρgh
（水的密度是ρ，玻璃管的內(nèi)截面積為S）．

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