【題目】如圖所示,7D電影是立體影片的基礎(chǔ)上增加了運(yùn)動(dòng)座椅,隨著影片的播放,能讓觀(guān)眾跟隨座椅一起感受到顛簸、震顫等效果,大大增加了觀(guān)眾身臨其境的觀(guān)影融入感,以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 以座椅為參照物,地面是靜止的
B. 以人為參照物,座椅是運(yùn)動(dòng)的
C. 以地面為參照物,人是靜止的
D. 以座椅為參照物,人是靜止的
【答案】D
【解析】
A. 在7D電影播放時(shí),座椅是運(yùn)動(dòng)的,座椅與地面的位置不斷發(fā)生變化,所以以座椅為參照物,地面是運(yùn)動(dòng)的,故A錯(cuò)誤;B. 在7D電影播放時(shí),座椅上的人與座椅一起運(yùn)動(dòng),座椅與人的位置沒(méi)有發(fā)生變化,所以以人為參照物,座椅是靜止的,故B錯(cuò)誤;C. 在7D電影播放時(shí),座椅上的人與座椅一起運(yùn)動(dòng),人與地面的位置沒(méi)有發(fā)生變化,所以以地面為參照物,人是運(yùn)動(dòng)的,故C錯(cuò)誤;D. 在7D電影播放時(shí),座椅上的人與座椅一起運(yùn)動(dòng),座椅與人的位置沒(méi)有發(fā)生變化,所以以座椅為參照物,人是靜止的,故D正確。故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種可以改變收音機(jī)音量大小的電路元件(電位器)結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c是固定的銅片,d是一段弧形電阻,e是一端連接在b上、另一端可在d上滑動(dòng)的銅片.為了使滑片e逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)音量增大(通過(guò)該元件的電流增大),應(yīng)該將該元件的銅片b和銅片接入電路;如果將a和c銅片接入電路,滑片e逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程音量(填:變大、變小或不變),電位器接入電路的電阻(最大/最。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,F1=4N,F(xiàn)2=3N,此時(shí)物體A相對(duì)于地面靜止,物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)(不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. F2的功率為0.6W
B. 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為9N
C. 物體A和地面之間有摩擦力
D. 如果增大F2,物體A可能向左運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)歐姆定律公式I= 的理解,下面的哪一句話(huà)是錯(cuò)誤的?( )
A.對(duì)某一段導(dǎo)體來(lái)說(shuō),導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比
B.在相同電壓的條件下,不同導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比
C.導(dǎo)體中的電流既與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān),也與導(dǎo)體的電阻有關(guān)
D.因?yàn)殡娮枋菍?dǎo)體本身的一種性質(zhì),所以導(dǎo)體中的電流只與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān),與導(dǎo)體的電阻無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰等大的實(shí)像,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該凸透鏡的焦距是20cm
B. 將蠟燭移動(dòng)到20cm刻度處,移動(dòng)光屏可得到倒立、放大的實(shí)像
C. 將蠟燭移動(dòng)到35cm刻度處,為使?fàn)T焰在光屏上成一清晰的像,應(yīng)向右移動(dòng)光屏
D. 將蠟燭移動(dòng)到45cm刻度處,為使?fàn)T焰在光屏上成一清晰的像,應(yīng)向右移動(dòng)光屏
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校地下車(chē)庫(kù)有南北兩個(gè)進(jìn)出口,每個(gè)進(jìn)出口處裝有感應(yīng)開(kāi)關(guān),當(dāng)有車(chē)輛從任何一個(gè)進(jìn)出口經(jīng)過(guò)時(shí),開(kāi)關(guān)自動(dòng)閉合一段時(shí)間,值班室內(nèi)的指示燈會(huì)亮,提醒門(mén)衛(wèi)有車(chē)輛通過(guò),以便監(jiān)視進(jìn)出口安全,下列電路圖中,符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱時(shí)間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間的目的是: .
(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的有關(guān);
(3)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同.
(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油,溫度升高的多.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家新安裝了一臺(tái)容積為0.5m3的太陽(yáng)能熱水器,加滿(mǎn)水后,經(jīng)過(guò)四小時(shí)陽(yáng)光的照射水溫由原來(lái)的20℃升高到40℃.問(wèn):在這四小時(shí)內(nèi)水吸收了多少熱量?若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來(lái)提供,則需要燃燒多少千克焦炭?(焦炭的熱值為3×107J/kg)
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