畫出如圖1所示用滑輪組提升重物時，最省力的繩子繞法．
答案：略
解析：

解：如圖2所示．

有一定、一動兩個滑輪，最省力的繞線方法，應(yīng)為先系動滑輪，最終再向上拉繩子自由端，這是最省力的繞線方法．

本題滲透了“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化”的理念．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．
（2）如圖2所示，是一束光線AO從空氣斜射入水中，畫出在水中的折射光線OB．
（3）將如圖3所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對應(yīng)連接到插頭上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

王明和哥哥一起制作了一個牽引裝置用來鍛煉身體，如圖1所示．圓柱體的質(zhì)量為3kg，底面積為1dm2，王明測得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3m．（g取10N/kg）

（1）作圖：
①在圖1中畫出圓柱體所受力的示意圖．
②人的小腿可看作是一根杠桿，支點在膝關(guān)節(jié)，在圖1中標(biāo)出支點并畫出繩對腿的拉力的力臂．
（2）圓柱體上升運動過程可用
b
b
（填“a”、“b”、“c”）段表示，圖2中c段說明哥哥在
靜止
靜止
（填“靜止”或“運動”）．
（3）此牽引裝置使用的滑輪是一個
定
定
滑輪，使用它的優(yōu)點是
可以改變用力方向
可以改變用力方向
．
（4）計算：①將圓柱體平放在地面上，圓柱體對地面的壓強(qiáng)是多大？
②此裝置的機(jī)械效率是多大？
（5）哥哥在提升圓柱體的過程中做額外功可能是因為
定滑輪與繩子摩擦
定滑輪與繩子摩擦
造成的．現(xiàn)在給你一個彈簧測力計、一瓶機(jī)油，請你設(shè)計一個簡單實驗方案，來驗證你的觀點．
用機(jī)油點滑輪潤滑，再用彈簧秤測拉力F，再測幾個進(jìn)行比較
用機(jī)油點滑輪潤滑，再用彈簧秤測拉力F，再測幾個進(jìn)行比較
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按題目要求作圖：
（1）如圖1所示，杠桿在力F1、F2的作用下（F1未畫出）處于平衡狀態(tài)，l1是力F1的力臂．請在圖中畫出F2的力臂l2和F1的示意圖．
（2）要用如圖2所示的滑輪組吊起重500N的重物．已知繩子能承受的最大拉力為200N，請畫出繞繩的方法（不計滑輪重與摩擦）．
（3）如圖3所示，圓圈內(nèi)是電流表或電壓表．當(dāng)開關(guān)S閉合后要使電阻R1、R2并聯(lián)，請在圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳恚?BR>

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）用夾子夾住物體時（如圖1），畫出動力臂和對應(yīng)的阻力的示意圖．
（2）標(biāo)出圖2中滑輪的支點O，并標(biāo)出動力臂
（3）用黑點標(biāo)出如圖3所示的瓶蓋扳手的支點，并在圖中A、B、C、D四點中選擇合適的點施力，使沿豎直方向開啟瓶蓋所用的力最�。嫵鏊玫淖钚〉牧Φ氖疽鈭D．
（4）在圖4上畫出滑輪組最省力的繞線方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

李想同學(xué)一只鞋底的面積是S，當(dāng)他雙腳站在水平地面上靜止時對地面的壓強(qiáng)為p1；現(xiàn)他用如圖1所示的滑輪組勻速拉動物體A，使物體A在水平方向上以v1速度沿直線移動t時間，此時他對地面的壓強(qiáng)為p2；此后他又用此滑輪組勻速拉動物體A，使它在水平方向上以v2速度（v2＞v1）沿直線移動相同時間；此時滑輪組的機(jī)械效率為η1．設(shè)李想前后兩次作用在繩子自由端的拉力大小不變．（不計繩重和滑輪處的摩擦；在整個過程中，繩子1始終沿水平方向，其它繩子始終沿豎直方向），請你完成下列內(nèi)容：
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（1）求人對繩子自由端的拉力是多少？
（2）求物體A受到的摩擦力是多少？
（3）在圖2中，定量的畫出繩子自由端拉力的功率P隨物體移動速度v變化的圖象；
（4）若在物體A上表面再放一物體B（圖中未畫出），使物體A和B一起沿水平方向做勻速直線運動，此時該裝置的機(jī)械效率為η2，則物體A受到的摩擦力是多少？

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