對(duì)式子R=U/I的理解,下面的說法中正確的是
A. 導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比
B. 導(dǎo)體的電阻跟通過它的電流強(qiáng)度成反比
C. 導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓和通過它的電流強(qiáng)度無關(guān)
D. 加在導(dǎo)體兩端的電壓為零,則通過它的電流為零,此時(shí)導(dǎo)體的電阻為零
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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)物理下冊(cè)《第10章 電磁波與信息技術(shù)》知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷 題型:單選題
下列電器中,利用電磁波工作的是
A. 電風(fēng)扇 B. 移動(dòng)電話 C. 電冰箱 D. 電吹風(fēng)
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科目:初中物理 來源:教科版八年級(jí)物理下冊(cè)教案第九章壓強(qiáng)單元測(cè)試卷 題型:單選題
分別用銅和鋁制成的形狀大小完全相同的圓柱體,把它們豎放在地面上,地面的壓力和壓強(qiáng)是
A. 壓力和壓強(qiáng)都相等 B. 銅柱的壓力大,壓強(qiáng)小
C. 銅柱的壓力小,壓強(qiáng)大 D. 銅柱的壓力和壓強(qiáng)都大
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科目:初中物理 來源:魯教版(五四制)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)題 第十三章 歐姆定律 題型:填空題
德國物理學(xué)家________經(jīng)過十年不懈地努力,通過實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系,概括為數(shù)學(xué)表達(dá)式:I=.為了紀(jì)念他的杰出貢獻(xiàn),人們將他的名字命名為________的單位.
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科目:初中物理 來源:魯教版(五四制)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)題 第十三章 歐姆定律 題型:單選題
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=10Ω.閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P到最右端b時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A;移動(dòng)滑片P到最左端a時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A.則電源電壓和滑動(dòng)變阻器的最大阻值分別為( )
A. 6V 20Ω B. 12V 20Ω C. 6V 10Ω D. 12V 10Ω
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科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十章《浮力》單元測(cè)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
【2017•咸寧卷】在語文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”,她提出了如下猜想:
猜想一:可能與液體的密度有關(guān)
猜想二:可能與物體排開液體的體積有關(guān)
猜想三:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想,她按照?qǐng)D中字母順序做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D,可以驗(yàn)證猜想______;分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C,可以驗(yàn)證猜想___是正確的,并由此聯(lián)想到,輪船的滿載排水量越______(選填“大”或“小”),它的承載能力就越強(qiáng).
(2)分析圖中題中提供的信息,可知圖E中物體所受的浮力大小為_____________N,計(jì)算可知鹽水的密度是____________kg/m3
(3)實(shí)驗(yàn)中采用了_________的研究方法,下列問題的研究中,也用到這種方法的是_________.
A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)
B、在研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念
C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
D、用合力代替同一物體上所受到的幾個(gè)力.
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科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十章《浮力》單元測(cè)試卷(解析版) 題型:單選題
一支密度計(jì)分別浮在水和鹽水中,則排開液體的體積是
A. 在水中少一些 B. 在鹽水中少一些
C. 一樣多 D. 條件不夠,不能判斷
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科目:初中物理 來源:北京課改版九年級(jí)物理全冊(cè)《第12章 磁現(xiàn)象》知識(shí)歸納檢測(cè)試卷 題型:作圖題
如圖所示,小磁針靜止在通電螺線管左側(cè),請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極,磁感線方向及小磁針的N極.
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科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級(jí)全一冊(cè)第十三章《內(nèi)能-》單元檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較A、B兩種液體比熱容的大小,某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)相同的試管中,分別裝入A、B兩種液體,將試管放入完全相同的盛水燒杯中,用相同的酒精燈加熱.
(1)實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱,目的是使溶液A、B________受熱;
(2)在試管中裝入液體A、B時(shí),要控制他們的初溫和________相同;
(3)加熱相同的時(shí)間,是為了液體A、B吸收的熱量________(選填“相同”或“不相同”);
(4)加熱相同時(shí)間后,液體A、B的溫度如圖所示,這表明液體________(選填“A”或“B”)的比熱容較大.
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