在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓保持3V不變，小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖甲的連接；

（2）小明在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移到最 （“左”或“右”）端；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變Rx兩端的電壓和電流，得到三組電壓和電流值，根據(jù)公式 得到三次實(shí)驗(yàn)的電阻值，分別為R1=5.1Ω，R2=5.3Ω，R3=5.2Ω，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx= Ω．

（4）在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器，增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路：

測(cè)量時(shí)，閉合S1，將S2撥到l，記下電流表的示數(shù)為I1；再將S2撥到2，記下電流表的示數(shù)為I2，小亮說(shuō)待測(cè)電阻RX=，小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)，小亮的方法不合理，原因是： ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校八年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲．對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．樂(lè)曲的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的

B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C．用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

D．撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖1所示是演示點(diǎn)火爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置．按動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕，點(diǎn)燃盒內(nèi)酒精，盒蓋飛出去．圖2兩圖為汽油機(jī)的其中兩個(gè)沖程，有一個(gè)沖程跟上述現(xiàn)象一致，它是 （左/右）圖．這個(gè)沖程中，燃?xì)獾膬?nèi)能 （增加/減少），燃?xì)鈨?nèi)能的改變是通過(guò) 的方式．如果汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為1800R/min，那么2s內(nèi)，可以完成 個(gè)沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)校組織爬山比賽，同學(xué)們?cè)谏侥_的某一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，結(jié)果小明和小強(qiáng)同時(shí)到達(dá)山頂，若要比較兩人誰(shuí)的爬山功率大，需要測(cè)量的物理量是（ ）

A．爬山的路程 B．兩人的體重

C．爬山的時(shí)間 D．山的高度

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某種型號(hào)的紐扣電池的兩個(gè)面，下列對(duì)于該電池說(shuō)法正確的是（ ）

A．右圖紐扣電池的上部為電源正極

B．該電池是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置

C．從電源類型上看，該電池為直流電源

D．紐扣電池的正負(fù)極可以用導(dǎo)線直接連接起來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫南菁高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究“動(dòng)能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開(kāi)展了如圖所示的活動(dòng)．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較木塊 來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小；

（2）在圖甲和圖乙中，用質(zhì)量相同的兩個(gè)鋼球從斜面上不同高度自由滾下，比較兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是 ；

（3）由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車(chē)撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)．若要研究超載的安全隱患，我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫南菁高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

要測(cè)量一個(gè)阻值約為600Ω的電阻Rx，提供的器材有：干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表（量程為0﹣3V、0﹣15V）、學(xué)生用電流表（量程為0﹣0.6A、0﹣3A）、滑動(dòng)變阻器（10Ω 2A）和電阻箱R0（0﹣9999Ω 5A）各一個(gè)，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．下列四個(gè)設(shè)計(jì)方案中，能測(cè)出Rx阻值的最合理的方案是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置．

（1）為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向 （填“左”或“右”）移動(dòng)．

（2）調(diào)節(jié)好的杠桿，如圖乙，用彈簧測(cè)力向上拉動(dòng)杠桿使其水平平衡，若每個(gè)鉤碼重為2N，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 N．

（3）如圖丙，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由M位置傾斜至N位置時(shí)，用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)變 ，這是因?yàn)?u> ．

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示

測(cè)量序號(hào)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

①

1

20

2

10

②

2

15

1.5

20

③

3

5

1

15

有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．”這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 ．

A．沒(méi)有改變力的大小

B．沒(méi)有改變力的方向

C．沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)

D．沒(méi)有改變平衡螺母的位置從而讓杠桿在水平位置重新平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，不計(jì)繩重及摩擦，若分別將兩相同的鉤碼提升相同高度，所用拉力F甲 F乙，它們的機(jī)械效率η甲 η乙．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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