“熱水袋取暖”是用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能；“鉆木取火”則是用_________方式改變物體的內(nèi)能的。前一種方式的實質(zhì)就是能量的轉(zhuǎn)移；后一種方式的實質(zhì)是能量的_________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于物體內(nèi)能的變化，下列說法正確的是

A．鋸條內(nèi)能增加，它一定吸收了熱量      

B．在冰塊熔化成水的過程中，冰塊的內(nèi)能不變 

C．搓手時兩手的溫度會升高，是通過熱傳遞的方式使手的內(nèi)能增加             

D．反復(fù)彎折鐵絲使其溫度升高，是通過做功的方式使鐵絲內(nèi)能增加

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在探究電路的電壓規(guī)律實驗時用了圖11中的某個電路，已知R1>R2，電壓表V1、V2、V3的讀數(shù)分別是4V，2V，6V，測量時的電路圖應(yīng)是

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下列有關(guān)機(jī)械能的說法中正確的是 　

A．只要有力對物體做功，物體的機(jī)械能就改變  

B．在平衡力作用下運(yùn)動的木塊的機(jī)械能保持不變

C．推出的鉛球下落過程中增加的動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化來的

D．如果物體通過的路程與所用時間的比值不變，則物體的機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


有2安培的電流通過一電阻器，在一定時間內(nèi)產(chǎn)生一定的熱量Q1；如果電流增加到4安培，在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q2，則Q2是Q1的

A．0.25倍　　　 　 B．0.5倍　         C．2倍　　　 　    D．4倍�！�

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在圖甲所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，滑動變阻器R1標(biāo)有“100Ω 2A”字樣。閉合開關(guān)S后，電流表A1和A2的示數(shù)分別如圖乙所示。

⑴電流表A1和A2的示數(shù)分別_____、______；

⑵通電10秒鐘，電流通過電阻R2所做的功W2=_____。

⑶重新移動滑動變阻器R1的滑片P，使兩個電流表指針偏離零刻度的角度恰好相同，此時變阻器R1上通過的電流大小為_______。

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在做電學(xué)實驗時，我們多次按照如圖所示的電路圖連接器材并進(jìn)行實驗。

（1）根據(jù)圖示的電路圖，把圖中提供的器材用筆畫線代替導(dǎo)線將它們連接起來。（2分）

（2）如果想利用該實物圖研究電流與電阻的關(guān)系，請寫出需要增加的器材：_________。這個實驗中需要控制________保持不變，實驗中這個控制通常是通過_______（器件）來實現(xiàn)的。

（3）該實驗電路圖能夠進(jìn)行哪些電學(xué)實驗？（寫出2個實驗名稱即可）

①________②________。

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在圖8電路中，電源電壓為6V，R1＝4Ω，閉合開關(guān)S后，電壓表讀數(shù)為2V，則電流表的示數(shù)為        A，電阻R2的阻值為        Ω。

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實驗小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準(zhǔn)備了兩個相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，兩個帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計，三個規(guī)格完全相同的滑動變阻器，四根阻值不同（R1 >R2 ；R3=R4）的電阻絲，以及電源、開關(guān)、導(dǎo)線等。兩個實驗小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材，分別設(shè)計了如圖19甲、乙所示兩個方案。

（1）甲方案可探究當(dāng)        和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系。閉合開關(guān)，通電一段時間后，溫度升高較多的是       溫度計。（選填“A”或“B”）。

（2）乙方案可探究當(dāng)電阻和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟       的關(guān)系。閉合開關(guān)，通電一段時間后，溫度升高較多的是       溫度計。（選填“C” 或“D”）。

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