5.生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).小明觀察到汽車應(yīng)用了大量的物理知識(shí).
(1)汽車導(dǎo)航系統(tǒng)是通過(guò)汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來(lái)確定汽車所處的位置,在這個(gè)過(guò)程中是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的,它的傳播速度是3×108 m/s.
(2)某汽車在平直公路上以30m/s的速度勻速行駛,輸出功率是90kW.則車受到的阻力是3000N.

分析 (1)汽車和衛(wèi)星間的通信是用電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)的,電磁波的傳播速度為3×108m/s;
(2)汽車水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),阻力與發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是一對(duì)平衡力,由P=Fv求出發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力即可.

解答 解:(1)衛(wèi)星通信都是應(yīng)用電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)的,電磁波的傳播速度為3×108m/s;
(2)根據(jù)公式P=Fv得:
F=$\frac{P}{v}$=$\frac{90kW}{30m/s}$=3000N,
汽車水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),阻力與發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是一對(duì)平衡力,所以汽車受到的阻力f=F=3000N.
故答案為:(1)電磁波;3×108;(2)3000.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電磁波的傳播及功率計(jì)算公式的運(yùn)用,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.輕質(zhì)杠桿OP能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),P端用細(xì)繩a懸于N點(diǎn),現(xiàn)有一質(zhì)量為m的物體A通過(guò)繩子和滑環(huán)掛在M點(diǎn)(滑環(huán)和繩子的質(zhì)量可忽略).如圖甲所示,杠桿OP與水平方向成角θ傾斜,物體A隨滑環(huán)剛好可以沿杠桿由M點(diǎn)向P端勻速滑動(dòng).
(1)畫出滑環(huán)到M點(diǎn)時(shí)杠桿所受動(dòng)力、阻力示意圖及動(dòng)力臂、阻力臂.
(2)小明認(rèn)為物體A沿杠桿OP勻速下滑的過(guò)程中,細(xì)繩a所承受的拉力F隨物體A的滑動(dòng)時(shí)間t成比例,請(qǐng)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)證明小明的觀點(diǎn)是否正確.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.2016年3月瑞士的一名攝影師在網(wǎng)上傳了一張照片,如圖甲所示,照片中許多女孩并排坐在一起,對(duì)于照片中到底有幾位女孩網(wǎng)上熱議不斷,最后攝影師公布答案:其實(shí)拍攝時(shí)只有兩個(gè)女孩,照片是在試衣間拍攝的.同學(xué)們?cè)谖锢砘顒?dòng)課中制作的“無(wú)盡頭燈廊”就可以來(lái)模擬這個(gè)場(chǎng)景,如圖乙所示,透過(guò)正面的茶色玻璃可以看到由近及遠(yuǎn)很多盞燈.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲的場(chǎng)景中出現(xiàn)了多個(gè)女孩,是??平面鏡?成像原理(選填“平面鏡”或“凸透鏡”).
(2)小明制作了“無(wú)盡頭燈廊”后,看到的小燈泡并不是沿直線排列,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是兩個(gè)平面鏡沒(méi)有平行放置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì),常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的.小楊同學(xué)在測(cè)量室外溫度時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高,在這個(gè)過(guò)程中,溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱慢慢升高,對(duì)于溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱而言,它的內(nèi)能(選填“密度”“質(zhì)量”或“內(nèi)能”)在增大.某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,則此時(shí)的溫度計(jì)示數(shù)為32℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.體積為2×10-3m3、重為15N的長(zhǎng)方體物體放入水中靜止后,物體下表面受到的水向上的壓力為15N,此時(shí)物體排開(kāi)水的體積為1.5×10-3m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖甲所示,電源電壓恒定不變.閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,滑動(dòng)變阻器消耗的功率P與其電阻R的變化關(guān)系如圖乙所示,則R1=10Ω;當(dāng)滑片P滑至最右端時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,通電1min電流通過(guò)R1消耗的電能是24J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于溫度、內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大
B.比熱容與物體吸收或放出的熱量的多少有關(guān)
C.燃料的熱值與燃料燃燒的情況有關(guān)
D.金屬很難被壓縮,表明構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在斥力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.洋洋同學(xué)向量筒內(nèi)倒入40mL的水后,將內(nèi)部含有某種物塊的冰塊投入其中,冰塊剛好懸浮在水中,此時(shí)量筒內(nèi)液面示數(shù)為100mL,等冰塊全部熔化后,物塊沉入水底,量筒內(nèi)液面示數(shù)為96mL.(ρ=1g/cm3   ρ=0.9g/cm3)求:
(1)冰塊和合金塊的總質(zhì)量.
(2)熔化前,冰塊的體積.
(3)物塊的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱,當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示,從開(kāi)始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q小于Q(大于/等于/小于)
(3)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在明顯的不合理,跟我們實(shí)驗(yàn)的過(guò)程比有較大差異,所以不利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和比較,也不利于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的順利得出,請(qǐng)你分析并提出改進(jìn)的具體做法.

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