19.工人用如圖所示的滑輪組提升重物,在10s內(nèi)將240N的物體勻速提升2m,已知工人的拉力為100N,不計(jì)繩重與摩擦阻力,求:
(1)工人做的功是多少?
(2)工人做功的功率?
(3)該滑輪組的機(jī)械效率為多少?
(4)如果用此滑輪組勻速提升360N的重物,拉力應(yīng)為多大?

分析 由滑輪組結(jié)構(gòu)看出,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,s=3h.
(1)利用s=3h求繩的自由端移動的距離,再利用W=Fs求拉力做功;
(2)又知道做功時間,利用功率公式求拉力做功的功率;
(3)知道物體重和上升的高度,利用W有用=Gh求出有用功,(1)求出了總功,利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率;
(4)由于不計(jì)繩重與摩擦阻力,利用F=$\frac{1}{3}$(G+G)求動滑輪重;再利用F′=$\frac{1}{3}$(G′+G)求勻速提升360N的重物時的拉力.

解答 解:
(1)由圖知,n=3,s=3h=3×2m=6m,
工人做功:
W=Fs=100N×6m=600J,
(2)P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{600J}{10s}$=60W,
(3)W有用=Gh=240N×2m=480J;
η=$\frac{{{W_{有用}}}}{W_總}$×100%=$\frac{480J}{600J}$×100%=80%;
(4)由題知,不計(jì)繩重與摩擦阻力,
拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G),
即:100N=$\frac{1}{3}$(240N+G),
解得:
G=60N,
勻速提升360N的重物時:
F′=$\frac{1}{3}$(G′+G)=$\frac{1}{3}$(360N+60N)=140N.
答:(1)工人做的功是600J;
(2)工人做功的功率為60W;
(3)該滑輪組的機(jī)械效率為80%;
(4)如果用此滑輪組勻速提升360N的重物,拉力應(yīng)為140N.

點(diǎn)評 本題考查了速度的計(jì)算,使用滑輪組時有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算方法,本題的關(guān)鍵:一是由圖得出n的值,利用好s=nh;二是利用好“不計(jì)繩重與摩擦阻力,拉力和物重的關(guān)系F=$\frac{1}{3}$(G+G)”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)要測一個金屬塊的密度,當(dāng)他用彈簧測力計(jì)測量時,發(fā)現(xiàn)金屬塊的重力已超過量程,于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置去測量.已知OA:OB=1:3,杠桿OAB質(zhì)量不計(jì),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)用細(xì)線把金屬塊懸于A點(diǎn),用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)施加一個豎直向上的拉力,使杠桿OAB在水平位置靜止,金屬塊靜止在空中,讀出彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1,根據(jù)杠桿平衡條件得出物體的重力G=3F1
(2)向容器中加適量的水,“適量”指的是水能完全浸沒金屬塊但又沒有水溢出,待杠桿OAB在水平位置靜止后,讀出彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F2,該金屬塊此時受到的浮力F=3F1-3F2
(3)被測金屬塊密度ρ=$\frac{{F}_{1}{ρ}_{水}}{{F}_{1}-{F}_{2}}$.(用所測物理量表示,已知水的密度ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,平底薄壁容器質(zhì)量為0.3kg,底面積為3×l0-3m2,內(nèi)裝0.6kg的水后,測得容器中水深15cm,若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央,則:
(1)容器中的水對容器底的壓力為多少?
(2)容器對桌面的壓強(qiáng)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動能的大小與哪些因素有關(guān).
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時,具有相同的運(yùn)動速度.
②選用圖甲探究的是動能與運(yùn)動速度的關(guān)系,理由是:兩球質(zhì)量相等;得出的結(jié)論是:當(dāng)物體的質(zhì)量相同時,速度越大動能越大.
③選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論是:當(dāng)物體的運(yùn)動速度相同時,質(zhì)量越大動能越大.
④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是控制變量法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在定滑輪兩邊分別掛上實(shí)心的鐵球A、B,并使A球浸沒在左杯的水中,B球浸沒在右杯的酒精中(已知水的密度比酒精大),此時定滑輪恰好保持靜止平衡狀態(tài).若將水杯、酒精杯同時撤掉,則定滑輪將( 。
A.仍保持靜止平衡狀態(tài)B.向逆時針轉(zhuǎn)動
C.向順時針轉(zhuǎn)動D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示是我縣部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車,這種校車的性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn).求:
(1)若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg,車輪與地面的接觸總面積為0.15m2,求校車對水平路面的壓強(qiáng).
(2)若此校車以12m/s的速度在一段平直路面勻速行駛2000m,校車受到的牽引力是4500N,求校車發(fā)動機(jī)牽引力的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.質(zhì)量為0.2kg的木塊漂浮在水面上,受到的浮力是2N.另一質(zhì)量為0.4kg的物塊浸沒在水中時,排開3N的水,該物塊在水中將下沉(選填“上浮”或“下沉”或“懸浮”,g取10N/kg.)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.小剛用水平推力推靜止在水平面上的講臺,結(jié)果沒有推動(如圖所示).則下列說法正確的是( 。
A.講臺太重,推力太小,推力小于講臺重力
B.推力與講臺的重力大小相等,是一對平衡力
C.推力與地面對講臺的摩擦力大小相等
D.推力小于地面對講臺的摩擦力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)例中,將彈性勢能轉(zhuǎn)化成動能的是( 。
A.
衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動
B.
運(yùn)動員把撐桿壓彎
C.
正在下落的黃果樹瀑布
D.
拉彎的弓把箭射出

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案