如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象所給信息可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是    ，該物質(zhì)在第4min到第6min內(nèi)是    （填“固液共存態(tài)”、“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）．
【答案】分析：要區(qū)別熔化還是凝固圖象，關(guān)鍵是看溫度的變化趨勢(shì)．要區(qū)分晶體還是非晶體關(guān)鍵是看是否有一段時(shí)間溫度不變．
解答：解：從圖象看溫度有上升的趨勢(shì)，并且有一段時(shí)間溫度保持不變，所以此圖象是晶體的熔化圖象．
在熔化過(guò)程中保持0℃不變，所以此晶體的熔點(diǎn)是0℃，從第四分鐘溫度開(kāi)始上升，到第四分鐘晶體全部熔化完．
因此答案為：熔點(diǎn)是0℃，4到6分鐘是液態(tài)．
點(diǎn)評(píng)：此題是典型的晶體熔化圖象，主要考查學(xué)生對(duì)晶體在熔化過(guò)程中的現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

24、（1）如圖是A，B兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度-時(shí)間圖象，其中
A
物質(zhì)是晶體，它的熔點(diǎn)是
80
℃，在第8min時(shí)，這種晶體處于
固液共存
狀態(tài)．

（2）如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中水的溫度是
96
℃．為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)你提出一條有效的操作建議：
給燒杯加蓋（或控制水量、適當(dāng)提高水的初溫等）
．

（3）如圖所示，是某探究小組做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象．圖象中BC段表示的物理意義是：
水沸騰時(shí)吸熱，溫度保持不變
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?恩施州）如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象．下列關(guān)于此圖象信息的解讀錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在做某物質(zhì)熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，某同學(xué)描繪出如圖所示的圖線．由此圖可知該物質(zhì)是
晶體
晶體
（選填“晶體”或“非晶體”）．在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)該物質(zhì)呈
固
固
態(tài)，初溫為
-4
-4
℃；其中熔化過(guò)程加熱用了
180
180
s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象．下列關(guān)于此圖象信息的解讀錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖像。下列關(guān)于此圖像信息的解讀錯(cuò)誤的是（     ）

A．這是一種晶體物質(zhì)
B．CD段時(shí)物質(zhì)處于氣態(tài)
C．該物質(zhì)的初溫是40℃
D．加熱5分鐘時(shí)物質(zhì)溫度是48℃

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