【題目】用如圖所求的滑輪組在5s內(nèi)將靜止在水平地面上質(zhì)量m=40kg,底面積S=1m2的物體勻速豎直提升3m,所用拉力F=250N,問:
(1)提升前,物體靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)是多大?(g=10N/kg)
(2)滑輪組提升物體過程中做的有用功是多少?
(3)拉開力F的功率是多少?
(4)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

【答案】
(1)解:物體靜止在水平地面上,則F=G=mg=40kg×10N/kg=400N;

物塊對地面的壓強(qiáng)是p= = =400Pa;

答:提升前,物體靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)是400Pa;


(2)解:有用功W有用=Gh=400N×3m=1200J;

答:滑輪組提升物體過程中做的有用功是1200J;


(3)解:由圖可知:動滑輪上繩子的段數(shù)n=2,則拉力作用點(diǎn)移動的距離s=nh=2×3m=6m;

W=Fs=250N×6m=1500J;

功率P= = =300W;

答:拉開力F的功率是300W;


(4)解:滑輪組的機(jī)械效率η= ×100%= ×100%=80%.

答:滑輪組的機(jī)械效率是80%


【解析】(1)已知物體的質(zhì)量利用G=mg求出重力,物體未提之前對地面的壓力等于自身的重力;根據(jù)公式p= 可求對地面的壓強(qiáng);(2)利用W=Gh求有用功;(3)已知動滑輪上繩子的段數(shù),根據(jù)s=nh求出拉力作用點(diǎn)移動的距離;利用W=Fs求出總功,利用P= 求功率;(4)滑輪組的機(jī)械效率根據(jù)公式η= 可求.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解壓強(qiáng)的大小及其計算的相關(guān)知識,掌握壓強(qiáng)的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa),以及對功的計算的理解,了解功的計算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小濱同學(xué)喜歡物理,平時很關(guān)注生活中的一些物理量,他收集的下列估計值中最接近實(shí)際的是

A. 中學(xué)生的身高大約160cm

B. 成年人的體重約為50N

C. 人步行的速度約為5m/s

D. 人體感覺最舒適的溫度約為37℃

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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干, 彈簧測力計.
(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示.應(yīng)將杠桿左端螺母向邊旋一些(選填“左“或“右”).選杠桿的中點(diǎn)做支點(diǎn)的目的是
(2)調(diào)好后,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),此時,測力計的示數(shù)比真實(shí)值(“偏大”、“偏小”或“不變’).原因是
(3)如圖丙,每個鉤碼1N,當(dāng)杠桿處于水平平衡時,測力計的示數(shù)是N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列所估測數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( )

A. 普通教室門的高度約為2m

B. 課桌的高度約是120dm

C. 普通中學(xué)生跑完100m用時約為8s

D. 兩個雞蛋的質(zhì)量是1000g

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【題目】冬天晾在室外的濕衣服里的水會結(jié)成冰,但是冰凍的濕衣服也能晾干,這是因?yàn)?/span>_________.

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【題目】電冰箱、熱管和高壓鍋中,利用物態(tài)變化吸熱與放熱來工作的是(

A. 電冰箱、熱管

B. 電冰箱、高壓鍋

C. 熱管、高壓鍋

D. 電冰箱、熱管和高壓鍋

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【題目】下列幾個光現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是

A. 路燈下的“人影”

B. 大橋在水中的“倒影”

C. 海面上的“海市蜃樓”

D. 雨后的“彩虹”

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【題目】在探究“光反射時的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面,如圖甲所示。

B.讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,沿著另一方向射出,在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡.改變?nèi)肷涔饩的方向,重做兩次,換用另一種顏色的筆,記錄光的徑跡(如甲圖)
C.取下硬紙板,用量角器測量NO兩側(cè)的角i和角r;
D.紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的,把紙板NOF向前折或向后折,觀察反射光線。(如乙圖)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中硬紙板顯示出:反射光線與入射光線兩側(cè);
(2)該實(shí)驗(yàn)中硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否
(3)由實(shí)驗(yàn)步驟C可以得到的規(guī)律是;
(4)在甲圖中,如果將光線沿著FO射向平面鏡時,你還會發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是。

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【題目】一個人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離S(如圖2所示),該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3 , 關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說法正確的是( )
A.W1<W2<W3
B.W1<W2=W3
C.W1=W2=W3
D.W1=W2<W3

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