兩根材料相同,橫截面積也相同的導(dǎo)線,長(zhǎng)度之比是5∶1,把它們串聯(lián)在電路上產(chǎn)生的熱量之比是   

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A.1∶5   B.5∶1   C.1∶25      D.25∶1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2004?河北)給你兩根長(zhǎng)度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個(gè)電源、一只電流表、一只滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開關(guān)、若干根導(dǎo)線,現(xiàn)需要研究的課題有:
(1)導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積的關(guān)系;
(2)導(dǎo)體的電阻跟它的長(zhǎng)度的關(guān)系;
(3)導(dǎo)體的電阻跟它的材料關(guān)系.
由上述實(shí)驗(yàn)器材,可以完成的研究課題是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

30、小軍學(xué)習(xí)了有關(guān)電阻的知識(shí)后,知道決定電阻大小的因素有導(dǎo)體的材料、導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積.他想再次研究決定電阻大小的因素,在實(shí)驗(yàn)室中用電池組、電流表、開關(guān)、兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金線和幾條帶有接線夾的導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)利用這些器材,小軍可以研究電阻的大小跟
橫截面積
的關(guān)系.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小軍需要通過(guò)觀察、比較
電流表示數(shù)的大小
,從而判斷電阻的大小,這樣判斷依據(jù)的物理規(guī)律是
當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

(3)作出上述判斷時(shí),需要設(shè)定的不變量是
導(dǎo)體兩端的電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

10、如圖,將同種材料制成的兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的導(dǎo)體AB和BC連接在一起,如果在AC兩端加上一定的電壓,則導(dǎo)體
BC
兩端的電壓小,兩段導(dǎo)體中的電流的大小關(guān)系是I
=
I.若RAB:RBC=5:2,導(dǎo)體BC兩端的電壓與AC間總電壓的比值為
2:7

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?崇文區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室有如下器材:兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同且沒(méi)有絕緣外層的鎳鉻合金絲,一個(gè)電壓不變的電源,一只電流表,一個(gè)保護(hù)電阻R0,一個(gè)開關(guān),導(dǎo)線若干.要求探究下列兩個(gè)問(wèn)題:
A.探究導(dǎo)體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系;
B.探究導(dǎo)體的電阻與它的長(zhǎng)度的關(guān)系.
①在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(用表示鎳鉻合金絲)

②連接好實(shí)驗(yàn)電路后,完成探究任務(wù)A.需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)是:
將兩根鎳鉻合金絲分別全部接入電路,記錄電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
將兩根鎳鉻合金絲分別全部接入電路,記錄電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系.
③完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)是:
將同一根鎳鉻合金絲的全部長(zhǎng)度和部分長(zhǎng)度分別接入電路中,記錄電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
將同一根鎳鉻合金絲的全部長(zhǎng)度和部分長(zhǎng)度分別接入電路中,記錄電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系.
④通過(guò)探究可得出的結(jié)論是:
材料(和溫度)一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比,與橫截面積成反比
材料(和溫度)一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比,與橫截面積成反比

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