(2009?南寧)在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(1)電流表應(yīng)
串聯(lián)
串聯(lián)
 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的
C
C
點(diǎn).
(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為
0.24
0.24
A.
(3)表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處:
用兩盞規(guī)格相同的燈泡
用兩盞規(guī)格相同的燈泡

只測了一組數(shù)據(jù)
只測了一組數(shù)據(jù)

(4)小麗同學(xué)使用的小燈泡L1、L2銘牌分別為“3.8V 0.3A”、“1.5V 0.3A”,按甲圖連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡L2強(qiáng)烈發(fā)光后很快就熄滅,而小燈泡L1的亮度不變.原因是
電源電壓大于小燈泡L2的額定電壓1.5V小于小燈泡L1的額定電壓3.8V
電源電壓大于小燈泡L2的額定電壓1.5V小于小燈泡L1的額定電壓3.8V
.請你幫她提出一個合理的改進(jìn)意見
電源電壓應(yīng)為1.5V(或用一節(jié)干電池作為電源)
電源電壓應(yīng)為1.5V(或用一節(jié)干電池作為電源)
分析:(1)電流表使用時要串聯(lián)在電路中,要測量并聯(lián)電路中干路的電流,分析圖中A、B、C、三點(diǎn),哪一點(diǎn)在干路上,就將那一點(diǎn)斷開接入電流表.
(2)根據(jù)電流表的正確使用:電流必須從正接線柱流入負(fù)接線柱流出進(jìn)行判斷指針反偏的原因;根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù).
(3)實(shí)驗(yàn)中用了兩支相同的燈泡,只進(jìn)行了一次測量的情況下得出的結(jié)論,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不具有普遍性,結(jié)論不完全正確.
(4)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡L2強(qiáng)烈發(fā)光后很快就熄滅,而小燈泡L1的亮度不變.說明小燈泡L2兩端的電壓超過了它的額定電壓而被燒壞了.燈泡兩端的電壓不能超過它的額定電壓.
解答:解:(1)用電流表測電流時,應(yīng)與被測電路串聯(lián);要測量并聯(lián)電路中干路的電流,圖中A、B、C、三點(diǎn)中C點(diǎn)在干路上,A、B兩點(diǎn)都在支路上,因此將C點(diǎn)斷開接入電流表.
(2)由乙圖知電流表指針反轉(zhuǎn)說明:電流表的正負(fù)接線柱接反了;
由丙圖可知電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.24A.
(3)小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處:①用兩盞規(guī)格相同的燈泡,容易讓學(xué)生得出各支路的電流相等的錯誤結(jié)論;
②只測一組數(shù)據(jù),容易出現(xiàn)偶然性,得出的結(jié)論不具有普遍性.
(4)小燈泡L1、L2銘牌分別為“3.8V 0.3A”、“1.5V 0.3A”,按甲圖連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡L2強(qiáng)烈發(fā)光后很快就熄滅,而小燈泡L1的亮度不變.原因是電源電壓超過了小燈泡L2的額定電壓1.5V小于小燈泡L1的額定電壓3.8V,電源電壓不能超過兩個燈泡的額定電壓,所以最好為1.5V(或用一節(jié)干電池作為電源).
故答案為:(1)串聯(lián);C;
(2)電流的正負(fù)接線柱反接;0.24;
(3)用兩盞規(guī)格相同的燈泡;只測了一組數(shù)據(jù);
(4)電源電壓大于小燈泡L2的額定電壓1.5V小于小燈泡L1的額定電壓3.8V;電源電壓應(yīng)為1.5V(或用一節(jié)干電池作為電源).
點(diǎn)評:本題考查了探究串聯(lián)和并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).知道換用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量,且要多做幾次實(shí)驗(yàn),這樣結(jié)果才有代表性.并注意:電流表的正確使用和讀數(shù)方法,學(xué)會干路和支路的區(qū)分.
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大小
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