6．如圖是我們課本中的小制作-蠟燭蹺蹺板：將一根蠟燭垂直插入大號縫衣針，縫衣針的兩端分別放在兩個玻璃杯上，用小刀加工蠟燭兩端，使其能水平平衡，蹺蹺板就做成了，關(guān)于此蹺蹺板，下列說法正確的是（　�。�
A．蹺蹺板兩側(cè)的蠟燭必須一樣長
B．蠟燭的兩端粗細不同，也能用來做蹺蹺板，但兩端的重必須相等
C．點燃后的蠟燭必須要兩端燃燒速度相同，才能使帶火苗的蹺蹺板往復(fù)翹動
D．點燃后的蠟燭即使兩端燃燒速度不同，也能使帶火苗的蹺蹺板往復(fù)翹動

分析 蠟燭兩頭燃燒不均勻，速度時快時慢，燃燒慢的那頭較重，根據(jù)杠桿平衡條件分析．

解答 解：點燃蠟燭，先點的一端燃燒（設(shè)為A端），蠟液滴下，該端重力減少，蹺蹺板向另外一端（設(shè)為B端）傾斜．此時，A端朝上，B端朝下，朝下的一端會出現(xiàn)火焰燒烤蠟燭，加速蠟燭的融化，而朝上的A端則不會，于是B端的蠟液快速融化滴落，B端的重量快速降低，于是A端的重力又大于B端的重力，B端向下傾斜，蠟燭快速融化，重力快速降低．如此往復(fù)，蹺蹺板就會來回自動翹個不停．此現(xiàn)象判斷的依據(jù)是杠桿平衡原理．
故選：D．

點評 本題關(guān)鍵要抓住題意：由于縫衣針不可能正好在蠟燭重心的位置，若重心不在支點上，則杠桿使用時杠桿的重力會對杠桿平衡產(chǎn)生影響，進行判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．完成下列單位換算：5×10 6μA=5×103mA=5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．?dāng)U散現(xiàn)象的發(fā)生是由于（　�。�
A．分子之間有相互作用力B．分子間斥力大于引力
C．分子永不停息地做無規(guī)則運動D．相互接觸的兩個物體存在溫差

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
A．被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣溫度更高
B．加油站有“請熄火加油”的提示，這是因為汽油在常溫下易升華成汽油蒸氣，汽油蒸氣 遇明火容易爆炸
C．衣柜中的樟腦丸過一段時間會變小甚至沒有了，這是先熔化后汽化現(xiàn)象
D．北方寒冷的冬天，人在戶外活動時眉毛上形成的粉狀物是人呼出的水蒸氣凝華形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．某商場舉行首屆爬樓梯比賽，共有500多名選手參加，若要測量參賽者的功率大小，需測出的物理量是（　　）
A．參賽者的體重，所登樓層的高度
B．登樓所用的時間
C．參賽者的體重、所登樓層的高度以及登樓所用的時間
D．參賽者的體重、登樓所用的時間以及參賽者通過的路程

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，鉤碼總重2N，不計摩擦和繩重，圖甲中將鉤碼勻速向上提升時，彈簧測力計的示數(shù)為2N．如果把滑輪改為乙圖安裝，機械效率將減�。ㄔ龃�/減小/不變）．若乙圖中將鉤碼勻速提升60cm所用時間為2s，則有用功的功率為0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．閱讀原文，回答下列問題：
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置．如圖1甲，安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成，汽車正常行駛時，卷帶裝置中卷收器借助彈簧（如圖1乙）使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛，當(dāng)緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當(dāng)放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全，轎車上都設(shè)有安全帶未系警示裝置，在探測到駕駛員未將安全帶卡扣插入座椅旁的安全帶插口時，僅表板上的顯示燈會及時提示．
（1）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將變大（變大/變小/不變）．
（2）當(dāng)緊急制動或碰撞時，如果未系安全帶，駕乘人員由于慣性可能會被拋離座位，系上安全帶可以有效防止駕乘人員受到傷害．
（3）下列說法正確的是D．
A．汽車急轉(zhuǎn)彎時，安全帶能自由伸縮              B．汽車快速啟動時，安全帶能起到保護作用
C．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些        D．用手快速拉動安全帶，安全帶不能被拉動
（4）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是圖2中的B

（5）汽車的座椅和座椅旁的安全帶插口分別相當(dāng)于一個開關(guān)，人坐在座椅上時，座椅開關(guān)閉合，指示燈亮，將安全帶卡扣插入插口時，指示燈滅，R0是保護電阻，根據(jù)上述情形連接圖3電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于科學(xué)方法的敘述中，錯誤的是：（　�。�
A．設(shè)計制作溫度計的過程中不斷將缺點改進，運用了缺點利用法
B．由加快蒸發(fā)的方法想到減慢蒸發(fā)的方法，運用了逆向思考法
C．為研究光現(xiàn)象，引入“光線”，這是模型法
D．研究平面鏡成像特點時，用相同的蠟燭與像重合，運用了等效法

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列長度的單位換算正確的是（　　）
A．9.6nm=9.6×10-3=9.6×10-3μmB．9.6cm=9.6cm÷100=0.096m
C．9.6cm=9.6cm×10=96mmD．9.6cm=9.6×10mm=96mm

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同步練習(xí)冊答案