14．各考點在考試前會播放《考場守則》：“考生必須憑《準考證》入場 …”等內(nèi)容．聽到廣播，張華驕傲的說，我們陳老師聲音好親切呀！他是根據(jù)聲音的音色判斷的．

分析 不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同．

解答 解：音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù)，不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同，張華根據(jù)聲音分辨出陳老師的聲音，是根據(jù)音色判斷的，
故答案為：音色．

點評 本題結(jié)合學(xué)生的生活場景考查其中的物理知識，注重了物理和生活的聯(lián)系，屬于中考的熱點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．某工人使用如圖甲所示的滑輪組勻速提升浸沒在水中的實心物體A，拉力F隨時間t的變化如圖乙所示，已知動滑輪的重力為60N，物體勻速上升的速度始終為1m/s．（不計繩重，摩擦及阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）物體在空氣中時拉力的功率．
（2）物體的重力及浸沒在水中時受到的浮力．
（3）物體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．（1）圖1所示，體溫計的讀數(shù)是38.3℃
（2）圖2所示，“觀察水的沸騰”實驗中錯誤的是溫度計的玻璃泡碰到容器底
（3）圖3所示，用測電筆檢測火線的操作中錯誤的是手沒有接觸筆尾的金屬體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（　�。�
A．
 給車軸加潤滑油		B．
自行車腳踏板上有花紋
C．
給木箱裝上輪		D．
磁懸浮列車

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小華在試穿衣服時，離穿衣鏡垂直距離為2m，則他的像到他距離為4m．當他遠離平面鏡時，他的像的大小不變．（選填“變大”、“變小”、“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲是一種測電阻大小的“歐姆表”，電源電壓1.5V保持不變．“歐姆表”內(nèi)部A、B間的總電阻為等效為R0=15Ω，A、B是測電阻的接線柱．當A、B直接相接時，表示未知被測電阻為零，電流計正好達到最大值I；當A、B間接某一未知電阻R時，電流計的示數(shù)為I1．每改變一次外接電阻，電流計都有相應(yīng)的值與其對應(yīng)，所以只要將電流計表盤上的電流值轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的電阻值，便制成了“歐姆表”的表盤刻度．
（1）當A、B間接入阻值為15Ω電阻時，求出此時電流值，并在圖乙表盤上用箭頭代表指針畫出電阻對應(yīng)的大致位置．
（2）試用相關(guān)公式分析，歐姆表表盤刻度由大到小的方向是“順時針”還是“逆時針”．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小華和小軍同學(xué)用電池組（電壓為3V），電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．
（1）如圖所示是小華連接的實物圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接．要求：滑動變阻器P向B端滑動時，小燈泡亮度逐漸變亮．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）端．
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，小燈泡都不發(fā)光，電壓表的示數(shù)為零，進一步觀察并檢查電路，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接均完好．針對電路中出現(xiàn)的小燈泡不發(fā)光的故障現(xiàn)象，小明提出了如下猜想：
①小燈泡短路；②小燈泡燈絲斷了；③滑動變阻器接觸不良．
根據(jù)故障現(xiàn)象，可以判斷猜想②（填序號，下同）是錯誤的．如果觀察到電流表有示數(shù)，則猜想①是正確的
（4）故障排除后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，在多次測量中還發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大（填“變大”、“變小”或“不變”），導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是燈泡兩端電壓增大，燈泡的實際功率變大，燈絲的溫度升高；．
（5）整理器材時發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PB部分比PA部分熱，原因是PA部分沒有電流通過；PB部分有電流通過；根據(jù)電流的熱效應(yīng)，故滑動變阻器的PB部分比PA部分熱．
（6）在實驗過程中，曾出現(xiàn)即使將滑動變阻器調(diào)至電阻最小的位置，燈泡微弱發(fā)光，兩表示數(shù)很小的現(xiàn)象，小華檢查時碰了一下燈座上的接線柱，突然燈泡變亮了，兩表示數(shù)也變大了，小軍認為這是接觸不良造成的，為什么接觸不良就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
小華依據(jù)歐姆定律分析，接觸不良的地方電阻變大，導(dǎo)致電路中的電流變小，從而出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象，實際線路中發(fā)生接觸不良是很危險的，應(yīng)盡量避免．如圖2四種硬導(dǎo)線與螺釘壓按式接線柱接法中（箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍┎蝗菀自斐山佑|不良的是：C．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．有甲乙兩位質(zhì)量相同的同學(xué)，比賽從教學(xué)樓一層爬到三層，結(jié)果甲用了6s，乙用5s，則（　�。�
A．甲做功較多，甲功率較大B．甲做功較多，甲功率較小
C．甲做功較多，功率與乙相等D．甲、乙做功相等，乙的功率較大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在海拔高的地方煮飯會煮成“夾生飯”，是由于這些地方的大氣壓較低，水的沸點較低的緣故，因此高壓鍋在這些地方的使用較為廣泛．

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同步練習(xí)冊答案