用充電器對干電池充電,是利用了電流的
(A)熱效應(yīng); (B)化學(xué)效應(yīng); (C)磁效應(yīng); (D)方向。
科目:初中物理 來源: 題型:
高壓鍋的主要優(yōu)點是燒煮食物時能正大鍋內(nèi)壓強,以便
提高沸點; (B)降低沸點;
(C)減少營養(yǎng)損失; (D)增加食物所含的熱量。
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在北方的冬天,戴眼鏡的人從室內(nèi)走進暖和的屋內(nèi),鏡片會變得“模糊”,這個現(xiàn)象是屬于物態(tài)變化中的
(A)汽化; (B)液化; (C)凝華; (D)溶解。
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在摩擦起電的過程中,帶正電物體的甲原子與帶負電物體的乙原子相比較,它們束縛電子的本領(lǐng)
相同; (B)甲比乙強些; (C)甲比乙弱些; (D)甲臂乙有時強,有時弱。
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圖五所示是伽利略溫度計.當氣壓不變,氣溫升高時,若不考慮液體的蒸發(fā),則
A.管內(nèi)液面降低管外液面升高;
B.管內(nèi)液面升高,管外液面降低;
C.管內(nèi)外液面都升高;
D.管內(nèi)外液面都降低.
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由兩個電燈L1和L2、一個蓄電池、一個電鍵K及若干導(dǎo)線組成的電路,當電鍵斷開時L1、L2均發(fā)光;當電鍵閉合后,L1不發(fā)光、L2仍發(fā)光。則發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是電鍵的
A.一個接線柱處斷路了;
B.兩個接線柱直接和電源兩極相并聯(lián)了;
C.兩個接線柱直接和L1兩接線柱相并聯(lián)了;
D.兩個接線柱直接和L2兩接線柱相并聯(lián)了。
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小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗時,實驗臺上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V)、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為10Ω)、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干。
(1)為順利完成實驗,小明在實驗中應(yīng)選用規(guī)格為 的滑動變阻器。
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將圖甲的實物電路連接完整。(要求:滑片P向右移動時,小燈泡變亮)
(3)連好電路后,閉合開關(guān),通過移動滑動變阻器的滑片,分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了U-I圖像如圖乙所示。根據(jù)U-I圖像提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W,當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是 Ω。
(4)小明根據(jù)U-I圖像中數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn):隨著小燈泡兩端電壓的增大,燈絲的電阻 ,你認為原因可能是 。
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