下列事例中，屬于利用大氣壓的是

A．用吸管把飲料吸入嘴里

B．打針時(shí)，把藥液注入肌肉里

C．癟進(jìn)去的乒乓球放人熱水中燙一燙又能恢復(fù)原狀

D．當(dāng)壺中的水沸騰時(shí)，壺蓋不斷地跳動(dòng)

 

A

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)，用吸管將飲料吸入嘴中，利用了大氣壓。B選項(xiàng)，打針時(shí)，是活塞將藥液壓入肌肉中。C選項(xiàng)，癟進(jìn)去的乒乓球在熱水中燙一燙能恢復(fù)原狀，是利用氣體受熱后體積膨脹。D壺中的水沸騰時(shí)，水蒸氣推動(dòng)壺蓋，使它不停地跳動(dòng)。正確的選擇是A。

考點(diǎn)：大氣壓

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省濱�？h八年級下學(xué)期期中教研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列微粒按從大到小的順序排列正確的是

A.分子 夸克 質(zhì)子 電子

B.分子 原子 電子 原子核

C.原子核 電子 質(zhì)子 分子

D.分子 原子核 質(zhì)子 夸克

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物體的質(zhì)量最接近2×106mg的是（ ）

A．一個(gè)蘋果　　　B．一張課桌　　　C．一本物理書　　　D．一只公雞

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省太倉市八年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是陸游《村居書喜》中的兩句詩．對于前一句，從物理學(xué)角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子無規(guī)則（熱）運(yùn)動(dòng)加快，說明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然 ；夏天，雨后天晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動(dòng)而滾動(dòng)不止，當(dāng)兩滴滾動(dòng)的水珠相遇時(shí)，會(huì)匯合變成一滴較大的水滴，這說明分子間存在相互作用的 。

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省太倉市八年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．由此可知，木塊與水平桌面的滑動(dòng)摩擦力為

A．4.5N B．2.5N C．3.0N D．2.1N

 

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科目：初中物理 來源：2015屆廣東省八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一質(zhì)量為54g，體積為20cm3的金屬塊，它的密度是多少千克/米3？它受到的重力是多少牛？（g=10N/kg）

 

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科目：初中物理 來源：2015屆廣東省八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是0.15kg，當(dāng)裝滿水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量是0.35kg；當(dāng)裝滿另一種液體時(shí)，瓶和液體的總質(zhì)量是0.3kg．則這個(gè)瓶子的容積是 　cm3，液體的密度是　 kg/m3．

 

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科目：初中物理 來源：2014年陜西省咸陽市片七校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：（12分）

（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有 作用，該凸透鏡的焦距是 cm

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：

（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）； (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)。

 

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科目：初中物理 來源：2014年江西省景德鎮(zhèn)市中考二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）世玲同學(xué)做了“測食用油密度”的實(shí)驗(yàn)，其小組同學(xué)對她的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評估與交流：

a.世玲同學(xué)看到水平桌面上天平如圖所示，指針指到分度盤中央了，于是，立即將空燒杯放在天平左盤開始測量，組長嘉莉同學(xué)馬上給她提示“等等，天平還未好”。世玲同學(xué)明白了，接下來她將___________，再調(diào)節(jié)___________，使指針指在分度盤中線處；

b.用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；

c.向燒杯內(nèi)倒入適最食用油，側(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；

d.把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；

e.測得的食用油密度的表達(dá)式是:ρ油=________________。

（2）文峰同學(xué)認(rèn)為世玲同學(xué)操作過程還存在問題，猜想油倒入量筒內(nèi)，倒不干凈，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，于是，大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會(huì)兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如下數(shù)據(jù):

通過上述多次實(shí)驗(yàn)，說明文峰同學(xué)的猜想是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。若實(shí)驗(yàn)使用的是100 ml的燒杯，則世玲同學(xué)測量出的數(shù)據(jù)需要減_______g 后再計(jì)算密度，否則其測得的密度值________(選填“偏大”或“偏小”)。

(3)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，請你改進(jìn)世玲同學(xué)測食用油密度不合理的操作:

a用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出_________________________________的總質(zhì)量m；

b.把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入且筒內(nèi)，讀出且筒內(nèi)食用油的體積為V；

c.用天平測出______________________________________的總質(zhì)量m'。

 

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