15．跳臺滑雪包含很多科學(xué)知識，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．人離開跳臺前雙腳蹬地，地對人的力大于人蹬地的力
B．人在空中滑翔，加速下降過程中，人受力平衡
C．人在空中滑翔、加速下降過程中，重力對人沒有做功
D．滑雪板面積較大，對雪地的壓強(qiáng)較小，不容易陷進(jìn)雪地

分析 （1）物體間力的作用是相互的；
（2）物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，水處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（3）根據(jù)做功的條件分析；
（4）根據(jù)影響壓力作用效果的因素分析．

解答 解：
A、人離開跳臺前雙腳蹬地，地對人的力和人蹬地的力是一對相互作用力，大小相等，故A錯(cuò)誤；
B、人加速下降過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，不是平衡狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；
C、人在空中滑翔、加速下降過程中，在重力的方向上通過了距離，所以重力對人做功，故C錯(cuò)誤；
D、滑雪板面積較大，這是通過增大受力面積，來減小對雪地的壓強(qiáng)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了力的相互性、平衡狀態(tài)的判斷、做功的判斷、影響壓力的作用效果等知識點(diǎn)，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一塊冰放入鹽水中，處于漂浮狀態(tài)，在冰完全融化之前，冰塊將（　　）
A．始終保持漂浮B．一開始漂浮，然后沉底
C．逐漸沉底D．無法確定，視冰塊形狀而定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．兩臺信號源分別起名為信號源A和信號源B，用一根BNC電纜連接信號源A后面板的10MHzREFOUT端和信號源B后面板的10MHzREFIN端，如圖所示．此時(shí)，信號源A為主源，信號源B為副源，所謂主/副只是參考不同而已，副源將自動(dòng)檢測到外部參考信號的輸入并對其鎖相．手動(dòng)設(shè)置兩臺信號源的載頻為100MHz．A、B間有一真空區(qū)域．當(dāng)信號源A分別發(fā)射出次聲波、無線電波、可見光和紫外線信號時(shí)，接收器B不能接收到的信號是（　�。�
A．無線電波B．次聲波C．可見光D．紫外線

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，S是燭焰上S點(diǎn)經(jīng)凸透鏡所成的實(shí)像，SA是從S點(diǎn)上射向凸透鏡的一條任意光線，請畫出光線SA經(jīng)凸透鏡折射后的光路圖并在主光軸上找出此透鏡的焦點(diǎn)F．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在自主學(xué)習(xí)探究過程中，某同學(xué)利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在豎直墻上的平面鏡、水、刻度尺來測量大氣壓強(qiáng)的大小，具體實(shí)驗(yàn)步驟是：
①用刻度尺測出吸盤的直徑，算出吸盤平面面積為10厘米2；
②用彈簧秤測出吸盤自身的重力0.5N；
③將吸盤沾水濕潤后，壓在平面鏡上，排盡吸盤內(nèi)空氣；
④用彈簧秤水平拉動(dòng)吸盤，直至恰好脫落，讀出此時(shí)彈簧秤示數(shù)為95N；
⑤記錄整理數(shù)據(jù)；⑥算出大氣壓的值，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲，請結(jié)合你所學(xué)的知識分析：
（1）上敘的實(shí)驗(yàn)步驟中，哪一步是多余的②．
（2）將吸盤沾水濕潤的目的是排盡吸盤內(nèi)空氣，防止漏氣．
（3）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算得到的大氣壓的值等于9.5×104帕．
（4）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果拿一個(gè)吹風(fēng)機(jī)對著吸盤自上而下吹冷風(fēng)，如圖乙，則你預(yù)計(jì)恰好脫落時(shí)的彈簧稱示數(shù)可能會小于95N（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．中國高鐵采用綠色環(huán)保的制動(dòng)方式，到站前電網(wǎng)自動(dòng)停止對列車電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)線圈仍要轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)電動(dòng)機(jī)變?yōu)榘l(fā)電機(jī)發(fā)電，這個(gè)過程車速從300km/h減到90km/h；在車速小于90km/h后再進(jìn)行機(jī)械剎車，下列說法正確的是（　�。�
A．電動(dòng)機(jī)根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作
B．發(fā)電機(jī)根據(jù)電流的磁效應(yīng)工作
C．減速發(fā)電過程中，電能轉(zhuǎn)化為列車的機(jī)械能
D．列車機(jī)械剎車過程中有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小熙同學(xué)利用下列器材：天平（無砝碼）、兩只完全相同的小燒杯、量筒、水、滴管、細(xì)線完成了小石塊密度的測量．水的密度為1.0×103kg/m3．操作步驟如下：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
（2）先把兩只完全相同的小燒杯分別放在天平左右兩盤上，再把小石塊放入左盤燒杯中；
（3）向量筒中倒入適量的水，液面如圖2所示，則量筒中水的體積為40cm3；
（4）現(xiàn)將量筒中的水倒一部分至右盤小燒杯中，再利用滴灌來調(diào)節(jié)量筒與燒杯中水的體積，當(dāng)天平再次平衡時(shí)量筒內(nèi)剩余水的體積如圖3所示，則小石塊的質(zhì)量m石=20g；
（5）用細(xì)線拴好小石塊，慢慢放入量筒中直到完全浸沒，液面的示數(shù)如圖4所示，則小石塊的體積V石=10cm3，小石塊的密度ρ石=2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．閱讀短文并回答下列問題．
                                                超重和失重
  物體在豎直方向上受力不平衡時(shí)，就會產(chǎn)生失重或者超重．無論物體處于超重還是失重狀態(tài)，地球作用于物體的重力始終存在，且大小不變．只是物體對支持物的壓力（或懸掛物的拉力）發(fā)生了改變，這樣物體的重量好像就有了變化．
   當(dāng)物體向上加速運(yùn)動(dòng)或向下減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體處于超重狀態(tài)，反之則處于失重狀態(tài)．
（1）當(dāng)發(fā)生超重現(xiàn)象時(shí)，物體受到的支持力或拉力大于（選填“大于”或“小于”）其所受重力．
（2）高處的物體由靜止開始下落，速度越來越快，物體處于失重狀態(tài)（選填“超重”或“失重”）．在日常生活中，你還遇到過哪些超重或失重的現(xiàn)象，請舉出一例，并說明所舉實(shí)例是屬于超重還是屬于失重：蹦極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．天花板下電線吊著燈泡處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（　�。� 
A．電線對天花板的拉力與天花板對電線的拉力是一相互作用力
B．燈泡的重力與燈泡對電線的拉力是一對相互作用力
C．燈泡對電線的拉力與燈泡的重力是一對相互作用力
D．電線對燈泡的拉力與燈泡的重力是一對相互作用力

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同步練習(xí)冊答案