【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，小明用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木板上的相同的木塊，進行了如圖所示的甲、乙兩次實驗，請你解答：

（1）根據(jù)_____原理可知，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)；

（2）比較兩次實驗說明接觸面粗糙程度一定，_____，滑動摩擦力越大；

（3）他將甲圖中的木塊沿豎直方向切去一部分后，繼續(xù)探究滑動摩擦力的大小跟接觸面積的關系。小紅認為這種做法是錯誤的，理由是_____.

【答案】二力平衡 壓力越大 沒有控制壓力相同

【解析】

第一空．彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊時，木塊處于平衡狀態(tài)，由二力平衡的原理可知，此時彈簧測力計的拉力等于摩擦力；

第二空．由實驗現(xiàn)象可知，當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

第三空．當沿豎直方向切去一部分后，不僅改變了接觸面積，同時也改變了壓力大小，沒有控制壓力相同，所以其做法是錯誤的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑輪組機械效率”時，小強利用兩組滑輪組進行了4次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù)，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù)，如下表：

實驗次數(shù)

物重G物/N

動滑輪重G動/N

鉤碼上升的高度h/m

動力F/N

動力作用點移動的距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3


4

4

1

0.1


0.5

50.0

（1）根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法．

（2）在實驗中，測量繩端拉力F時，應盡量 勻速向上拉動彈簧測力計，讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為 N，第3次實驗時滑輪組的機械效率為 ．

（3）由表中第 組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物重有關．

（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與摩擦和 有關，請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

（猜想與假設）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（設計與進行實驗）

（1）按圖所示的電路圖連接電路.

（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上.

（4）測出AC間的電壓，得出結論.

（交流與評估）

（1）在拆接電路時，開關必須 .

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或 .

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？.

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關．

（1）實驗中，他應將彈簧測力計沿_____方向拉動長方體木塊，使長方體木塊在水平面上做________運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)．

（2）比較步驟____與_____可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關，并且壓力越大，摩擦力越大；

（3）比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的______有關，且接觸面越_______，摩擦力越大．

（4）小明想探究滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關，利用上述實驗器材設計的實驗步驟是：

①___________

②____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中：

（1）請在如圖虛線框中畫出與如圖對應的電路圖，并在電路圖中標上Ll、L2 ________；

（2）連接電路時，開關必須處于________狀態(tài)；

（3）實驗中用2節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時燈L1兩端的電壓為________；

（4）某同學在測量了燈L1 兩端的電壓后，斷開開關，然后將AE導線的A端松開，接到D接線柱上，測量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問題是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工人利用如圖所示的裝置，將重物從地面勻速提升到3m高的一樓樓頂，已知動滑輪的質量為6kg，不計繩子重力及摩擦，g取10N/kg. 請你計算：

(1)勻速提升 900N 的沙子時

①工人所用拉力；②該裝置的機械效率.

(2)在某次勻速提升沙子時，機械效率為 90%，沙子上升的速度為 0.2m/s .

①這些沙子的質量；②拉力的功率.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動。以下敘述中的二個力屬于一對相互作用力的是 （ ）

A.物體對桌面的壓力與物體所受的重力

B.物體所受的重力與桌面對物體的支持力

C.彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力

D.彈簧測力計對物體的拉力與物體對彈簧測力計的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張斌是班里的小發(fā)明家，剛剛學了熱機的他，制作了如圖－1－13所示的模型，他在透明塑料盒的底部鉆一個孔，把電子式火花發(fā)生器的放電針緊緊地塞進孔中，打開塑料盒蓋，向盒內滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕……

（1）在此過程中，酒精燃燒后的燃氣的________能轉化為盒蓋的機械能。

（2）在這一實驗過程中，你應當注意觀察的是________

A. 撳動電火花發(fā)生器 B. 盒內的酒精 C. 盒蓋跳起的現(xiàn)象 D. 盒蓋跳起的瞬間盒內出現(xiàn)的現(xiàn)象

（3）汽油機的工作過程的________沖程與這一實驗過程中能量的轉化是一致的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。

（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做_______，根據(jù)二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小等于拉力的大小。

（2）比較1、2兩次實驗，得出結論：____________。

（3）剛開始小英做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時的摩擦力為_____N。

（4）小芳同學將實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丁所示：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊受到的摩擦力大小為___N．這樣改進的好處是______。

（5）小芳在作圖丁實驗時，拉動木板沒有及時停下來，當木塊有七分之一滑出木板表面的時候，摩擦力大小為_________N。

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