精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】探究名稱：探究并聯電路中電流的關系
【提出問題】如圖所示的并聯電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系？
【設計實驗與進行實驗】
（1）請照圖甲所示的電路圖，用筆畫線，將圖乙中各個元件連接補充完整.

（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,改變電壓分別測出兩組它們的電流,填入下表，請把下表補充完整：

測量次數

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

1

0.10A

0.22A

2

0.20A

0.24A


（3）【分析與論證】在連接電路時，開關必須 ， 可以得出結論：并聯電路干路中的電流等于.

【答案】
（1）實物連接如圖：


（2）0.12A,0.44A
（3）斷開,各支路電流之和
【解析】（1）根據電路圖，實物連接如圖

；
（2）因IC =IA +IB ，所以，第一次測量中IB =IC -IA =0.22A-0.10A=0.12A；第二次測量中IC =IA +IB =0.20A-0.24A=0.44A；
（3）為保護電路，在拆接電路時，開關必須斷開；可以得出的結論：并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和.
所以答案是：（1）圖略；（2）0.12A；0.44A（3）斷開；各支路電流之和
【考點精析】認真審題，首先需要了解電路的組成(最基本的電路是由電源、開關、導線、用電器等部分組成)，還要掌握電路圖及元件符號(電路圖：我們常用規(guī)定的符號表示電路中的元器件，把這些符號用代表導線的線段連接起來，就可以表示由實物組成的電路，這種圖就叫做電路圖)的相關知識才是答題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動．鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖象如圖乙所示．若鐵塊受到的摩擦力為2N，下列說法正確的是（ ）
A.磁性平板對鐵塊的吸引力等于5N
B.在2～6s內克服摩擦力做功等于6J
C.在0～6s內拉力F等于5N
D.在2～6s內拉力F等于7N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電流表A1讀數為0.2A，電流表A2讀數為0.5A，通過燈泡L3的電流為0.4A，求：

（1）通過L1和L2的電流分別是多大？
（2）電流表A3的讀數是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2013年11月27日，ACN新聞報道，日本早稻田大學的內藤健健教授發(fā)現了一種全新的壓縮燃燒原理，可使汽油發(fā)動機的效率達60%，所謂發(fā)動機效率是指發(fā)動機牽引汽車前進所需能量與汽油完全燃燒產生內能的比值．當前汽油發(fā)動機的最高效率是30%．假期小明全家駕車去某地旅游，在高速公路上勻速行駛225km，所用時間是2.5h，消耗汽油20L（汽油完全燃燒），汽車發(fā)動機在這段時間內產生牽引力的功率為20kW．求：
（1）該汽車發(fā)動機的效率是多少？（已知ρ汽油=0.8×103kg/m3 ， q汽油=4.5×107J/kg）
（2）假如小明家的汽車采用了全新的壓縮燃燒原理，效率達60%，則20L汽油可以讓該車以同樣的功率和速度行駛多長的距離．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗：
（1）當小車從斜面上滑到底端過程中，小車的能轉化為動能和內能．
（2）實驗中讓小車從斜面的相同高度由靜止滑下，目的是；
（3）實驗中可以看出，去掉木板上的棉布后，運動的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大．小車所受摩擦力減小的原因是是 ．
（4）通過實驗觀察到：小車受到的阻力越小，運動的路程越遠；由此可以推測，如果小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受阻力作用，小車將做是運動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個圓柱體，小華同學用刻度尺量出它的高為5cm，把圓柱體懸掛在彈簧測力計下靜止時示數是2.8N，接著把圓柱體浸沒在水中，彈簧測力計的示數變?yōu)?.4N，求：
（1）圓柱體的體積；
（2）圓柱體的密度；
（3）圓柱體直立在水平桌面上時對桌面的壓強．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖1所示的電路“探究串、并聯電路中電流的關系“．

（1）探究串聯電路中電流的關系．
①用筆畫線代替導線將開關S3連入電路中 ． （要求：只閉合開關S3后，R1、R2以及電流表串聯；導線不許交叉）
②小明將S3閉合后，發(fā)現電流表均無示數．于是他用一只電壓表對電路故障（電路中只有一處故障）進行了檢測，將電壓表接在R1兩端時，電壓表與電流表均無示數；接在R2兩端時，電壓表有示數，電流表無示數．電路中的故障是 ． 小明排除故障后繼續(xù)實驗，讀出了電路中各電流表的示數，得到了串聯電路中電流的關系是：串聯電路中各處電流相等．
（2）完成上述實驗后，小明繼續(xù)探究并聯電路中電流的關系．
①各開關的連接情況是（填寫各開關斷開或閉合）．
②分析實驗中各電流表的讀數（如圖2所示），可知并聯電路中電流的關系是：．
③電阻R1：R2= ．
（3）為了驗證結論的普遍性，你可以采用的方法是： ．
【拓展】在電源電壓不變的情況下，小明兩次實驗中電路消耗的最大功率與最小功率之比P最大：P最小= ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學想探究“漂浮的木塊受到的浮力大小與木塊排開液體重力的關系”． 她思考：可把實驗分解為2個內容進行，即先測量漂浮的木塊受到的浮力，再測量木塊排開液體重力．
⑴首先，如何用測力計測量漂浮的木塊受到的浮力呢？她作了如下的思考：

①畫出漂浮木塊的受力示意圖．請你幫她在圖26（丙）中畫出木塊的受力示意圖 ．
②只要用測力計測量的大小，根據二力平衡條件，即可知道F浮= ，
【答案】 |木塊的重力|G木
（1）其次，如何測量木塊排開液體重力呢？她做了如下的實驗：
①如圖甲所示，將水倒入溢水杯中直至有水從溢水口溢出為止；
②待溢水口不再溢水后，在溢水管下放一小桶，如圖乙所示
③如圖丙所示，將木塊放進溢水杯，讓溢出的水全部流入小桶中．
④實驗后，小芳分析：只要用測力計測出2個物理量，即可求出G排的大小，這2個物理量分別是 ， ， G排的表達式是最后，小芳總結實驗時思考：為了減少實驗誤差，在實驗（1）的第②個步驟中測量該力大小應在木快（選填“沾水前”或“沾水后”）測量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自行生產的混合動力汽車已經面世，混合動力汽車由一臺內燃機和一臺電機組成，這臺電機既可以充當電動機驅動汽車，又可以充當發(fā)電機給蓄電池充電．汽車啟動時，內燃機不工作，蓄電池通過電機向車輪輸送動力，使汽車行駛；當需要高速行駛或蓄電池儲存電能過低時，改由內燃機工作，一方面向車輪輸送動力，另外通過電機給蓄電池充電．

（1）內燃機工作時，汽油燃燒時釋放出的能轉化為汽車的能和蓄電池的能；
（2）當電機充當發(fā)電機時，它利用的工作原理是
A.磁場對電流的作用
B.電流的磁效應
C.電磁感應
（3）某種型號的混合動力汽車，所用的鎳氫蓄電池組的部分參數如下表所示．汽車上的電機（充當電動機時）的額定功率應該（選填“大于”、“等于”或“小于”）30kW．簡單說明你判斷的理由：；
（4）測試人員駕駛該車在平直公路上以50km/h的速度勻速直線行駛0.5h，汽車消耗汽油5kg，同時這個期間測試人員觀察到：蓄電池組儲存的能量由測試開始時最大值的80%增加到了最大值．已知汽油的熱值為4.6×107J/kg．汽車行駛時所受阻力f和車速v的關系如圖所示．
計算：①牽引力做功為多少；
②這種汽車內燃機中汽油的能量轉化效率是多大．

輸出電壓/V

300

額定功率/kW

30

最大容量/kWh

30

質量/kg

320

查看答案和解析>>

同步練習冊答案