【題目】如圖所示是“坐位體前屈測(cè)試儀”，可以檢測(cè)人體的柔韌性．測(cè)試者向前推動(dòng)滑塊（相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)），儀器的示數(shù)變大．下列符合上述原理的電路是（　�。�

A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】A．電路為并聯(lián)電路，電流表測(cè)量干路的電流，當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大，電流表的示數(shù)減小，A不符合題意；

B．電路為串聯(lián)電路，電壓表測(cè)量變阻器兩端的電壓，當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻增大，串聯(lián)電路起分壓作用，所以變阻器分得的電壓變大，電壓表的示數(shù)變大，B符合題意；

C．電路為串聯(lián)電路，電壓表測(cè)量電源電壓定值電阻兩端的電壓，當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電源電壓不變，故電壓表的示數(shù)不變，C不符合題意．

D．電路為并聯(lián)電路，電流表測(cè)量定值電阻的電流，電流表的示數(shù)不變，D不符合題意．

故答案為：B．

根據(jù)電路設(shè)計(jì)要求，當(dāng)電阻變大時(shí)，分壓變大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”．將鋼球從某一離度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時(shí)，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離．

（1）本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動(dòng)能的操作方法是 ， 鋼球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察來(lái)判斷的．

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

鋼球
質(zhì)量/g

鋼球下擺
高度/cm

木塊滑行
距離/cm

1

20

20

30

2

40

20

58

3

60

20


（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達(dá)豎直位置的相同，從而探究動(dòng)能與的關(guān)系．
（3）在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板，乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度．你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用同學(xué)的建議．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：乙的密度為g/cm3 ， 若用等體積的甲和乙制成合金，則合金的密度為g/cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】3Ω和6Ω的兩個(gè)電阻，并聯(lián)后相當(dāng)于增加了導(dǎo)體 ， 等效電阻為Ω；串聯(lián)后相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的 ， 等效電阻為Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的四幅圖，下面說(shuō)法正確的是（ ）
A.風(fēng)中雨傘容易“上翻”，是由于流速大的地方壓強(qiáng)大
B.兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，是由于分子間有引力作用
C.導(dǎo)線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明磁能夠生電
D.絕緣棒接觸驗(yàn)電器后驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)一定角度，說(shuō)明該棒帶正電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)利用如圖甲所示的滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上，不計(jì)繩子重和摩擦．如果所送貨物重G從20N開(kāi)始逐漸增加，每次均勻速拉動(dòng)繩子，且提升同樣的高度，圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖像．當(dāng)用拉力F拉著重G為20N的貨物以0.5m/s的速度勻速上升時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是 ， 動(dòng)滑輪的重是N；拉力F的功率為；當(dāng)貨物重G為180N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在如表中．

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升的
高度/m

繩端的
拉力/N

繩端移動(dòng)的
距離/m

機(jī)械效率

1

4

0.10

1.8

0.3

2

6

0.10

2.5

0.3

3

6

0.15

2.5


（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）第三次實(shí)驗(yàn)中，滑輪組的機(jī)械效率為 ．
（3）分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，可采用的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放．車前行，需經(jīng)過(guò)障礙物．當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)售貨員施加的最小力的示意圖．
（2）若車和貨物總重200N，動(dòng)力臂和阻力臂之比為4：3，則售貨員作用在上動(dòng)力為N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用力F拉著重為G的物體豎直勻速上升，在時(shí)間t內(nèi)物體上升的高度為h（物體未拉出水面），若物體的體積為V，水的密度為ρ，則下列算式正確的是（ ）
A.η=
B.η=
C.W有=Gh
D.P有=

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