(2012?懷化)小凡同在做“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)接觸燒杯底部
溫度計(jì)接觸燒杯底部

(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為
98
98

(3)分析如圖3所示的圖象,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是
繼續(xù)吸熱,但是溫度保持不變
繼續(xù)吸熱,但是溫度保持不變

分析:(1)要掌握溫度計(jì)的使用規(guī)則,使用時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底.
(2)從圖中能看出溫度計(jì)的分度值是1℃,然后根據(jù)液面到達(dá)的刻度即可讀數(shù).
(3)水的沸騰圖象的特點(diǎn)是沸騰前溫度是上升的而沸騰過(guò)程中溫度保持不變.
解答:解:(1)細(xì)心讀圖可看出,溫度計(jì)的液泡接觸了燒杯的底部,這是不允許的;
故答案為:溫度計(jì)接觸燒杯底部.
(2)從圖中能看出溫度計(jì)的分度值是1℃,所以溫度計(jì)的示數(shù)是98℃.
故答案為;98.
(3)液體沸騰的特點(diǎn)就是在沸騰的時(shí)候雖然繼續(xù)吸熱,但是溫度保持不變.
故答案為:繼續(xù)吸熱,但是溫度保持不變.
點(diǎn)評(píng):溫度計(jì)的使用規(guī)則與讀數(shù),是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)的基本要求.同時(shí),學(xué)會(huì)觀察和分析水溫與時(shí)間的變化圖象,是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容.本題考查的知識(shí)面比較廣,但是沒有多大的難度,只要知識(shí)夠扎實(shí),還是很容易做對(duì)的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?懷化)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室內(nèi)測(cè)某種小礦石的密度,選用的器材為天平,量筒,小礦石,細(xì)線,燒杯和水.
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向
調(diào)(選填“左”或“右”).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的質(zhì)量為
62
62
g,礦石的體積為
20
20
cm3,則小礦石的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?懷化)小張同學(xué)最近感覺視力下降,他去看醫(yī)生時(shí),醫(yī)生用如圖所示的示意圖為他講解視力下降的道理.由圖可知,他的右眼患有
視,應(yīng)佩戴
(選填“凹”或“凸”)透鏡矯正視力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?懷化)小磁針指南北,是因?yàn)榈厍蚴且粋(gè)巨大的磁體,地磁的北極在地理的
極附近,地磁的南極在地理的
極附近.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?懷化)在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V.
(1)小明同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上,如圖甲所示,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的電路連接好(導(dǎo)線不得交叉)
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該是
斷開的
斷開的


(3)小明同學(xué)在檢查電路連接時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到
B
B
端(選填“A”或“B”).另一同學(xué)小紅接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖乙所示,則可能的原因是:電流表
正負(fù)接線柱接反了
正負(fù)接線柱接反了
,電壓表
量程太小
量程太小

(4)要使小燈泡正常發(fā)光,小明應(yīng)移到滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V,若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)為
0.3
0.3
A,那么小燈泡的額定功率是
1.14
1.14
W.

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