【題目】關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是

A. 比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與質(zhì)量、吸收或放出的熱量均無關(guān)

B. 比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

C. 比熱容跟物體升高或降低的溫度有關(guān)

D. 物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大

【答案】A

【解析】

A. 物體的比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與物質(zhì)的種類和物體的狀態(tài)有關(guān)，與物體的溫度、質(zhì)量、吸收或放出的熱量均無關(guān)，故A正確； B. 比熱容大的物體不一定吸熱，更不要說吸收熱量的多少，故B錯誤；C. 比熱容的大小和物體升高或降低的溫度無關(guān)，故C錯誤；D. 比熱容的大小和物體的質(zhì)量無關(guān)，故D錯誤。故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一條光線與平面鏡的夾角為35°，那么入射角為_____，反射光線與入射光線的夾角為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你細心體會，在下列場景內(nèi)，屬于噪音的是（ ）
A.足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲
B.居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲
C.歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲
D.車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列不是利用平面鏡成像來工作的是

A. 月亮在水中的倒影 B. 學校里的玻璃幕墻

C. 古時用來梳妝的銅鏡 D. 醫(yī)生觀察口腔的小平面鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對這道詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ）
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象
B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C.“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象
D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示是小明設(shè)計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖．其中，電源電壓恒為6V，保護電阻R0=20Ω；R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長為40cm，其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比；金屬桿cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，電阻不計．小明用該測量儀對小聰、小英和小亮的身高進行了測量，其數(shù)據(jù)見下表．若已知小英測量時，滑片恰在電阻棒ab的中點位置，則根據(jù)題中提供的信息可知（ ）

小聰

小英

小亮

A表示數(shù)I/A

0.20

0.15

0.12

V表示數(shù)U/V

2.0

3.0

3.6

身高h/m

1.6


A.電阻棒的總電阻是40Ω
B.小聰?shù)纳砀呤?.7m，小亮的身高是1.5m
C.小聰?shù)纳砀呤?.5m，小亮的身高是1.7m
D.從理論上分析，該測量儀的身高測量范圍是1.2～1.8m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了將放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高處．小明同學設(shè)計了圖1所示的滑輪組裝置．當小明用圖2所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度υ和上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系圖像分別如圖3和4所示．若重物與地面的接觸面積S=5×10﹣2m2 ， 不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．求：
（1）在2～3s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機械效率η．
（2）在1～2s內(nèi)，拉力F做的功W．
（3）在0～1s內(nèi)，重物對地面的壓強p．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是中國第五代隱形重型殲擊機﹣殲20.2011年1月11日12時50分，殲20在成都實現(xiàn)首飛，歷時18分鐘．下列與殲20及其試飛過程有關(guān)的說法中，正確的是（ ）
A.飛機質(zhì)量大約為100kg
B.飛機長度大約為1.5m
C.飛機飛行速度大約為1.5×108m/s
D.飛行過程中飛行員通過電磁波與地面通話

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小賀觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此她猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想，小賀決定進行實驗
圖甲
（1）要完成實驗，除了需要如甲圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是.進行實驗后小賀記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第次實驗．
（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在乙圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖像．
圖乙
（3）由圖像可驗證小賀的猜想是的（填“正確”或“錯誤”）．
（4）小賀在練習使用彈簧測力計（以下簡稱測力計）測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復(fù)幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖丙所示．
圖丙
（a）此測力計的量程是0～N．若此時她將一個4N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數(shù)應(yīng)4N（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（b）在張老師的指導(dǎo)下，小賀調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖丙所示的位置，此時物體的重力G＝N．

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