分析 (1)由電路圖可知,電阻R2和滑動(dòng)變阻器并聯(lián),電流表A測干路電流;根據(jù)歐姆定律求出通過R1的電流;
(2)根據(jù)并聯(lián)電路電流特點(diǎn)求出R2支路的電流,利用W=UIt即可求出R2所做的功;
(3)根據(jù)滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)方向判斷電路電阻變化情況,根據(jù)歐姆定律、并聯(lián)電路的特點(diǎn)判斷電流表示數(shù)變化情況電流表接入點(diǎn),然后根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)判斷出通過滑動(dòng)變阻器的電流值,最后利用歐姆定律即可求出.
解答 解:(1)由電路圖可知,電阻R2和滑動(dòng)變阻器并聯(lián),電流表A測干路電流;
則R1的電流I1=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{8V}{10Ω}$=0.8A;
(2)根據(jù)并聯(lián)電路電流特點(diǎn)可知:
I2=I-I1=1A-0.8A=0.2A,
R2所做的功W2=UI2t=8V×0.2A×10s=16J;
(3)由于電阻R1與R2并聯(lián),電流表A測干路電流,支路R2的電流不變,則在移動(dòng)變阻器滑片P的過程中使電流表A1與A示數(shù)的比值最小,則應(yīng)增大分母A的示數(shù)同時(shí)減小電流表A1的示數(shù),或只增大分母A的示數(shù);
由于電流表A測干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知:電流表A的示數(shù)會(huì)隨R1電流的增大而增大;所以,應(yīng)把電流表接入b點(diǎn)處;
由于滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,所以I1最大=2A,
根據(jù)I=$\frac{U}{R}$得:R1最小=$\frac{U}{{I}_{1最大}}$=$\frac{8V}{2A}$=4Ω,
$\frac{{I}_{2}}{I}$=$\frac{0.2A}{2A+0.2A}$=$\frac{1}{11}$.
答:(1)通過R1的電流為0.8A;
(2)通電10秒鐘,電流通過R2所做的功為16J;
(3)b,電流表A1與A示數(shù)的最小比值為$\frac{1}{11}$,此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入的阻值是4Ω.
點(diǎn)評 本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的計(jì)算,以及電流表的使用;關(guān)鍵點(diǎn)有二:一是根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),二是滑動(dòng)變阻器替換電阻R1,要使電流表A1與A示數(shù)的比值最小應(yīng)從示數(shù)變化特點(diǎn)分析解決.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 號子聲越低沉,音調(diào)越高 | |
B. | 鼓聲是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)員打鼓越快,鼓聲響度越大 | |
D. | 岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電熨斗冒出的白霧 | B. | 地上的冰雪消融 | ||
C. | 樹葉上露珠的形成 | D. | 寒冷空氣中小草上的冰晶 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)小朋友拉著雪橇,讓雪橇做勻速直線運(yùn)動(dòng),雪橇所受合力為零 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員用力拉住鏈球,鏈球沿圓周運(yùn)動(dòng),鏈球受不平衡力 | |
C. | 小朋友從滑梯下滑時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員把箭射出時(shí),是弓弦的彈力對箭做了功,使箭在空中飛行時(shí)機(jī)械能在增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 往皮膚上涂一些酒精會(huì)感到?jīng)鏊?-酒精蒸發(fā)時(shí)放熱 | |
B. | 98℃的水也可沸騰--沸點(diǎn)隨氣壓的升高而降低 | |
C. | 寒冷的北方室外多選用酒精溫度計(jì)測溫--酒精的凝固點(diǎn)低 | |
D. | 冬天窗戶上出現(xiàn)的“冰花”--空氣中的水蒸氣凝華形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音調(diào)來判斷的 | |
B. | 禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲 | |
C. | 關(guān)上窗子可以減少窗外噪聲的影響是因?yàn)椴AР荒軅鞑ヂ曇?/td> | |
D. | 聲音能夠傳遞能量但不能傳遞信息 |
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