11．飛機起飛時會產(chǎn)生很大的噪音，飛行員戴上耳罩是在人耳處處控制噪音；340m/s=1224Km/h．

分析 防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．知道速度的單位換算，即1m/s=3.6km/h；

解答 解：飛行員戴上耳罩是在人耳處減弱噪聲；
聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，即（340×3.6）km/h=1224km/h．
故答案為：人耳處；1224．

點評 本題考查防治噪聲的途徑，同時要求學(xué)生知道聲音在空氣中的傳播速度，并能進行相關(guān)速度的單位換算是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中：

（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部有壓強；下列研究事例中也是用這種研究方法的是A；
A．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開，說明音叉在振動
B．牛頓對大量的實驗事實進行深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律
C．在研究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時，要控制受力面積相同
（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過②方法可以進行調(diào)節(jié)．
①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水；
（3）比較乙、丙實驗可知，液體深度相同，液體密度越大，壓強越大；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（　　）
A．聲音在真空中傳播的速度是340m/s
B．物體的振幅越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高
C．聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快
D．超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．標(biāo)出通電螺線管的磁感線方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用塑料薄膜把田地履蓋起來，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一項新技術(shù)--地膜履蓋法．地膜的主要作用是減慢（填“減慢”或“加快”）水分蒸發(fā)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．我們常用“頻閃照片”來研究物質(zhì)的運動．如圖所示，記錄了甲、乙兩個運動小球每隔0.1s的不同位置．根據(jù)底片可以判斷，圖中甲（甲、乙）球運動時間長，乙球運動速度越來越大，甲球作勻速運動，理由是它在相等時間內(nèi)通過的路程相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進行百米賽跑，他們的成績?nèi)绫硭荆瑒t獲得第一名的是甲同學(xué)，比較方法是相同路程比時間．
參賽者甲乙丙
成績/s13.613.813.7

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．實驗：測量某種食用油的密度．
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處處，若發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該把平衡螺母向右 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡．
（2）進行下列實驗操作：
A．用天平測量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1；
B．將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V；
以上操作的正確順序是：BCA（填字母代號）．
（3）現(xiàn)已測出m1是110g，根據(jù)圖2中的示數(shù)，燒杯和食用油的總質(zhì)量m2是151.4g，倒入量筒的部分食用油的體積V是46 cm3，算出這種食用油的密度是0.9×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，甲、乙兩個圓柱形容器的底面積分別為0.01m2和0.02m2，甲容器中盛有一定量的水，水面距容器底部0.4m，乙容器中盛有質(zhì)量為4.8kg的酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）．求：
（1）甲容器中水的質(zhì)量m水；
（2）乙容器中酒精液面離容器底部的距離h酒精；
（3）若在甲、乙兩個容器中分別抽出相同深度的水和酒精后，兩容器中剩余液體的質(zhì)量為m水′和m酒精′，請通過計算比較它們的大小關(guān)系及其對應(yīng)的抽取深度h的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案