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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為6V,定值電阻的阻值為10Ω,滑動變阻器的最大阻值為20Ω.在開關閉合,滑片由a端向b端移動的過程中,以下說法正確的是(

A. 電壓表的示數增大

B. 電壓表示數與電流表示數的比值不變

C. 當滑片移到中點時,電壓表示數為2V

D. 當滑片移到a端時,電流表示數為0.2A

【答案】B

【解析】解答:由圖可知,定值電阻與滑動變阻器串聯,電壓表測定值電阻兩端的電壓,電流表測電路中的電流,滑片由a端向b端移動的過程中,接入電路中的電阻增大,電路中的總電阻增大,根據I=U/R可知,電路中的電流減小,由U=IR可知,定值電阻兩端的電壓減小,即電壓表的示數減小,故A錯誤;由R=U/I可知,電壓表示數與電流表示數的比值等于定值電阻的阻值,所以,電壓表示數與電流表示數的比值不變,故B正確;

當滑片移到中點時,定值電阻與滑動變阻器最大阻值的一半串聯,因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,電路中的電流:,則電壓表的示數:UR=IR=0.3A×10Ω=3V,故C錯誤;當滑片移到a端時,電路為定值電阻的簡單電路,則電流表的示數:I′=U/R=6V/10Ω=0.6A,故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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【題目】夏天到了,偉偉在盛有涼開水的杯子中放入冰塊做冷飲,如圖所示。當冰塊熔化后,不發(fā)生變化的是

A. 杯中水面的高度 B. 杯子對桌面的壓力

C. 水對杯底的壓強 D. 水對杯底的壓力

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【題目】同學們測量并探究影響滑輪組機械效率高低的因素,使用了如圖所示的裝置,下列說法正確的是(每個鉤碼重相同,每個滑輪重相同)

A. 實驗的原理是二力平衡條件

B. 實驗需要用到的測量儀器有彈簧測力計、刻度尺和停表

C. 當鉤碼個數相同時,甲的機械效率比乙高

D. 把鉤碼提升得越高,做的有用功越多,機械效率越高

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【題目】現有兩個燈泡L1L2,L1標有“6V3W”字樣,L2沒有標記,實驗測得L2的電阻為.將L1、L2串聯接在某一電路中,兩燈L1、L2均能正常發(fā)光(忽略溫度對電阻的影響),下列計算結果正確的是( 。

A. 該電路兩端的總電壓為12V

B. L2的額定功率為3W

C. 相同時間內,燈L1、L2消耗的電能之比W1﹕W2=1﹕1

D. 相同時間內,燈L1、L2產生的熱量之比Q1﹕Q2=2﹕1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“滑輪組機械效率”時,小強利用兩組滑輪組進行了4次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數據,用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數據,如下表:

(1)根據表中前3次實驗數據,畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法。

(2)在實驗中,測量繩端拉力F時,應_____勻速向上拉動彈簧測力計,讀出乙圖中彈簧測力計的示數為____N,第3次實驗時滑輪組的機械效率為___________。

(3)由表中第_________組數據可知,同一滑輪組的機械效率與物重有關。

(4)由表中第3、4組數據可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和_________有關,請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功_________J。

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【題目】為了測量一只標有“8V,0.4A”的小燈泡的電阻,小花同學設計了如圖所示的電路,現有實驗器材如下:

電壓表V1:量程0-3V,電壓表V2:量程0-15V,

電流表A1:量程0-0.6A,電流表A2:量程0-3A,

滑動變阻器R1:“10 2A”,滑動變阻器R2:“50 1A”,

電源(電壓恒為12V)一個、開關一只、導線若干.

要安全準確地測量多組數據,需要選擇合適的實驗器材,其中電壓表應使用 ______ ,電流表應選 ______ ,滑動變阻器應使用 ______

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【題目】某校興趣小組同學想探究一段電路中的電流跟電阻的關系,設計了如圖甲所示的電路圖,電源電壓為6伏,E、F兩點間的電阻為時,電流表示數0.5A,在此探究實驗過程中,當E、F兩點間的電阻由更換為后,為了探究上述問題,你認為應該采取的操作是(

A. 閉合開關,讀出電流表的讀數 B. 閉合開關,將變阻器的滑片適當向左移

C. 改變電壓表、電流表的量程 D. 閉合開關,將變阻器的滑片適當向右移

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是研究電流與電壓的關系的實驗電路圖

(1)為了達到實驗目的,實驗過程中必須保持定值電阻R_________________________ 不變,

(2)當某同學按電路圖連接好實物開始實驗后,發(fā)現電壓表和電流表出現如圖乙所示情況,這是因為:

_________________________________ ,②_______________________________ 。

(3)下面是排除故障后進行實驗時的數據記錄:

根據以上數據,可以得出的結論是________________________________

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【題目】閱讀短文、回答短文后的問題:

小明、小紅和小王在探究“摩擦力的大小可能跟哪些因素有關”的過程中,分別提到了以下猜想:

小明:摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關;

小紅:摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關;

小王:摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩個接觸面的接觸面積的大小有關;

為了驗證上述猜想是否正確,小明選用了一塊底面與各個側面粗糙程度相同的長方體木塊,并設計了以下的探究方案:

步驟1:把長方形木塊平放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數(如圖甲)

步驟2:在長方形木塊上放上砝碼(如圖乙),用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數。

步驟3:在水平長木板上鋪上棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數(如圖丙)。比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計的示數的大小。

(1)當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動,摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數,為什么_______?

(2)步驟2的設計目的是為了驗證哪種猜想的正確________?

(3)為了檢驗小王的猜想是否正確,可在上述試驗的基礎上再增加一個步驟,寫出你所設計的這一實驗步驟________

(4)在步驟2中,若木塊和砝碼的總重為0.5N,當用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動時,則砝碼與木塊摩擦力之間的關系是:_____

A.大于0.5N B.大于零且小于0.5N

C.等于0.5N D.等于零

(5)考慮到影響摩擦力的因素教多,在上述探究過程中總要控制某些因素,使他們保持不變,進而尋找摩擦力的大小與另外一個因素的關系,這種研究問題方法叫做“控制變量法”想想看,在我們探究過的哪些物理問題中用到過這種方法_____

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