10.生活在海邊的漁民經(jīng)常看見(jiàn)這樣的情景:風(fēng)和日麗,平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”--水母,它們?cè)诮L幱崎e自得地升降、漂游.忽然【水母像受到什么命令似的,紛紛離開(kāi)海岸】,游向大海.不一會(huì)兒,狂風(fēng)呼嘯,波濤洶涌,風(fēng)暴來(lái)臨了.就(【】括住的部分),以下解釋合理的是(  )
A.水母接收到了次聲波B.水母接收到了超聲波
C.水母感受到了溫度的突然變化D.水母接收到了人說(shuō)話的聲音

分析 頻率低于20Hz的聲音稱(chēng)為次聲波,人耳不能夠聽(tīng)到;水母等動(dòng)物可以聽(tīng)到較低的頻率的聲音.

解答 解:風(fēng)暴發(fā)出的聲音頻率低于20Hz,屬于次聲波,不在人耳聽(tīng)不到的范圍之內(nèi),但水母等動(dòng)物可以聽(tīng)到,所以我們可以根據(jù)它們的異常反應(yīng)預(yù)測(cè)災(zāi)難,故只有選項(xiàng)A的說(shuō)法正確.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合次聲波的定義和原理應(yīng)用進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.一個(gè)滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω,1A”字樣,由此可知,20Ω表示滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,1A表示滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為1A.變阻器在生產(chǎn)技術(shù)和生活中有廣泛的應(yīng)用,如電位器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.敲擊一次裝有水的足夠長(zhǎng)鐵管,最多能聽(tīng)到幾次聲音?介質(zhì)分別是什么.

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18.如圖甲,在“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和食用油(ρ>ρ食用油).并選用相同電加熱器加熱,選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量.
(2)水和食用油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.
①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水(選填“水”或“食用油”).
②根據(jù)圖乙可判斷出水(選填“水”或“食用油”)吸熱能力強(qiáng).
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法有(寫(xiě)出一種)控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.請(qǐng)你在圖中添加一根導(dǎo)線,使燈L1、L2并聯(lián),開(kāi)關(guān)S1控制兩盞燈,S2控制燈L2,電流表測(cè)量干路的電流.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為6V的電源、正常發(fā)光時(shí)電壓是3.8V的小燈泡,阻值約為10Ω、標(biāo)有“20Ω,1.5A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示的電路圖,將圖乙的實(shí)物電路連接完整(要求滑片向右移燈泡變亮,連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當(dāng)).
(2)連接電路前開(kāi)關(guān)要斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到左(左/右)端.

(3)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),出現(xiàn)故障的原因不可能的是AC.
A.燈泡斷路B.燈光短路      C.滑動(dòng)變阻器短路D.滑動(dòng)變阻器連入的電阻太大.
(4)表是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù),從表中計(jì)算出三次小燈泡的阻值不同,(選填“相同”或“不同”)其原因是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
電阻R/Ω6.08.89.5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.張帥同學(xué)身高1.80m,家里裝修時(shí)要在墻上安裝一個(gè)豎直的平面鏡,為了能從平面鏡中看到自己的全身像,請(qǐng)你通過(guò)作圖求出平面鏡的最小長(zhǎng)度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象屬于放熱的是( 。
A.汽化和凝華B.液化和熔化C.凝固和液化D.熔化和升華

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中.

(1)如圖甲所示,讓小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止開(kāi)始下滑,碰到同一位置的相同木塊上.該實(shí)驗(yàn)探究的是小車(chē)(選填“小車(chē)”或“木塊”)的動(dòng)能大小與其質(zhì)量的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時(shí)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)反映的,這里運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)為了探究動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn).讓同一小車(chē),從傾斜程度不同斜面上的A點(diǎn)由靜止滑下,撞擊B點(diǎn)的木塊,控制AB距離相同,該實(shí)驗(yàn)的物體速度是指小車(chē)與木塊碰撞前小車(chē)(選填“前小車(chē)”、“后小車(chē)”、“前木塊”或“后木塊”)的速度,他是通過(guò)改變斜面傾斜程度(選填“長(zhǎng)度”或“傾斜程度”)來(lái)改變速度大小的.老師肯定了小明愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,但指出這種設(shè)計(jì)通過(guò)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離大并不能說(shuō)明其動(dòng)能大,原因是小車(chē)在推動(dòng)木塊時(shí)重力做功不同.

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