2005年春節(jié)晚會上，一群風(fēng)華少女通過精美的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶、善的啟迪．

(1)如圖所示，觀眾看不見邰麗華(領(lǐng)舞者)身后其他演員的面孔，這是因?yàn)楣獾?/FONT>________的緣故．

(2)佛光普照，梵音如絲．我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，原因是不同的樂器發(fā)聲的________不同．(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)

(3)舞臺上云霧潦繞，其實(shí)是干冰(固態(tài)二氧化碳)________時(shí)吸熱使空氣中的水蒸氣降溫________而產(chǎn)生的效果．(填物態(tài)變化)

答案：
解析：

　　(1)直線傳播

　　(2)音色

　　(3)升華　凝華


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

2005年春節(jié)晚會上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音“演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾?!--BA-->
直線傳播
直線傳播
的緣故，我們能看到舞蹈者是因?yàn)樗齻?!--BA-->
反射
反射
的光進(jìn)入我們的眼睛（填“反射”或“折射”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?張掖）2005年春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著其他舞蹈者，這是因?yàn)楣馐?!--BA-->
沿直線
沿直線
傳播的．
（2）在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊(duì)卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲，這主要是因?yàn)椴煌瑯菲魉l(fā)聲音的
音色
音色
不同．
（3）舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固體的二氧化碳升華時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷
液化
液化
而產(chǎn)生的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2005年春節(jié)晚會上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了全國所有的觀眾．她們是怎樣訓(xùn)練的呢？聽不見聲音，她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因?yàn)槁曇羰怯捎?!--BA-->
物體的振動
物體的振動
 產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2005年春節(jié)晚會上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾．她們是怎樣訓(xùn)練的呢？聽不見聲音，她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因?yàn)槁曇羰怯晌矬w的
振動
振動
產(chǎn)生的．
光年是
長度
長度
單位，光在真空中的傳播速度是
3×108m/s
3×108m/s
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)2005年春節(jié)晚會上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣庠诳諝庵惺?!--BA-->
 
傳播的．
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，觀眾看不見樂隊(duì)卻能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲，其
 
是不同的．（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）
（3）在排練時(shí)，為了看清舞蹈動作，她們對著鏡子練習(xí)，因?yàn)殓R中可以看到的是
 
（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的正立的
 
像（選填“實(shí)”或“虛”）．
（4）電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光，這些光是由
 
三基色依不同比例混合而成的．

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