【題目】如圖，分別表示測(cè)量一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法,其中測(cè)量方法相同的（　　）

A.甲、丙B.甲、乙C.甲、丁D.乙、丙

【答案】A

【解析】

甲；物理課本一張紙厚度小于刻度尺的分度值，先測(cè)1物理課本的厚度，再除以物理課本紙的張數(shù)，采用的方法叫累積法；

乙；由于乒乓球直徑的長(zhǎng)度端點(diǎn)位置不易確定，因此不能用刻度尺直接測(cè)量，需要借助于三角板或桌面將待測(cè)物體卡住，把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)移到刻度尺上，采用的方法是卡測(cè)法；

丙；銅絲直徑很小，無(wú)法直接測(cè)量，把銅絲緊密的繞在鉛筆上，用刻度尺測(cè)量出銅線圈的總長(zhǎng)度，數(shù)一下銅絲一共的匝數(shù)，然后計(jì)算銅絲的直徑，采用的方法叫累積法；

丁；海底深度無(wú)法直接測(cè)量，利用聲音在水中的傳播速度和傳播時(shí)間，利用公式計(jì)算即可，采用的方法叫轉(zhuǎn)換法；

故甲、丙所用的方法相同，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD是一間不透光的房間，墻AB是平面鏡，房中S處有一個(gè)正在發(fā)光的電燈，CD墻上有一個(gè)小孔P，在墻外不遠(yuǎn)處的另一白墻EF上得到兩個(gè)亮點(diǎn)．圖中已經(jīng)畫(huà)出了一個(gè)亮點(diǎn)M及其光路，請(qǐng)把另一個(gè)亮點(diǎn)N及其光路圖畫(huà)出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】趙陽(yáng)同學(xué)有一個(gè)電熱器，他不知道這個(gè)電熱器的功率，他想利用家中的電能表進(jìn)行測(cè)量，他把家中其他電器都關(guān)閉，只讓電熱器工作，經(jīng)過(guò)3 min他觀察到電能表轉(zhuǎn)了12 r，他家的電能表上標(biāo)有“220 V 10 A 300 r/(kW·h)”的字樣。請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題：

(1)這個(gè)電熱器消耗的電能是多少焦？

(2)這個(gè)電熱器的功率是多少千瓦？

(3)如果他家里還有200 W的電視機(jī)一臺(tái)、100 W的電冰箱一臺(tái)、500 W的電飯煲一個(gè)及40 W的電燈四盞，那么這些用電器能否同時(shí)使用？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明從家中出發(fā)到離家 5040 米的外婆家，前 3600 米的路程騎自行車(chē)勻速前行了 10 分鐘，但在那后自行車(chē)壞掉了，后面的路程只好推車(chē)步行，又用了 30 分鐘才到達(dá)外婆家，則：

（1）小明從家到外婆家全程的平均速度是多少 m/s？

（2）小明從家中出發(fā)到外婆家，如果自行車(chē)不壞，他全程騎車(chē)，保持前 2 分鐘的速度不變，到外婆家只需 要多少時(shí)間？

（3）在小明自行車(chē)壞掉時(shí)，小明給外婆打了電話(huà)，外婆接到電話(huà)后立即從她自己家騎車(chē)出來(lái)接小明，從外 婆出發(fā)到接到小明剛好用時(shí) 5 分鐘，小明的外婆騎車(chē)的速度為多少 m/s？（小明打電話(huà)的時(shí)間可忽略不計(jì)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明放學(xué)回家，看見(jiàn)水平茶幾的中央放著一個(gè)盛有水的平底茶壺，如圖所示。于是他利用家中的皮尺測(cè)得水深15cm，粗略測(cè)出茶壺的底面積為4×10-3m2(厚度不計(jì)),茶壺的重為20N，茶壺中水的質(zhì)量為0.8kg；并提出了下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解答這些問(wèn)題。

(ρ水=1.0×103kg/m3 g＝10N/kg)

(1)茶壺中水的重力；

(2)水對(duì)茶壺底的壓強(qiáng)和壓力；

(3)茶壺對(duì)水平茶幾的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器R的滑片向左移動(dòng)，在此過(guò)程中（ ）

A、電流表示數(shù)變�。�

B、燈泡L亮度變亮；

C、電壓表示數(shù)變大；

D、電路消耗的總功率變大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某兩位同學(xué)為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同的物理現(xiàn)象,讓一位同學(xué)在輸送水的直鐵管的一端敲一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,另一同學(xué)在鐵管另一端用耳朵貼近鐵管聽(tīng)聲音。(已知人耳區(qū)別兩次聲音的間隔時(shí)間最短為0.1s;為了簡(jiǎn)化計(jì)算,取空氣中的聲速300m,水中的聲速為1500m/s,鐵中的聲速為5000m/s。)，下列說(shuō)法正確的是

A.若聽(tīng)到了3次響聲,則第一次響聲一定是由空氣中傳來(lái)的

B.如果管中裝滿(mǎn)水,只聽(tīng)到1次響聲,管道最長(zhǎng)為30m

C.如果管中裝滿(mǎn)水,要聽(tīng)到3次響聲,管道至少要214.3m

D.選擇能聽(tīng)到3次聲音的最短管道做實(shí)驗(yàn),聽(tīng)到的第1次和第2次聲音的時(shí)間間隔約為0.57s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，輕質(zhì)杠桿上各小格間距相等，O為杠桿中點(diǎn)，甲、乙是同種金屬材料制成的實(shí)心物體，甲為正方體，乙重15N，將甲、乙用能承受最大拉力為25N的細(xì)線分別掛于杠桿上M、Q兩刻線處時(shí)，兩細(xì)線被拉直且都沿豎直方向，M、Q正好在甲、乙重心正上方，杠桿在水平位置平衡，這時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為4000Pa；當(dāng)甲不動(dòng)，把乙移掛至R時(shí)，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為3750Pa，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.將甲掛在M下，乙掛在Q下，此時(shí)甲對(duì)地面的壓力為45N

B.將甲掛于N正下方，乙掛于S，放手后甲被拉離地面

C.將甲掛在N的下方，乙掛于R，再將乙沿水平方向切去1/3，此時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)仍為3750Pa

D.將甲掛在M正下方，乙掛于Q再將甲沿豎直方向切去1/5，并將這1/5上掛在乙的下方，此時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為2800Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明猜想水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過(guò)程。每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度，并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫(huà)成了凝固圖像，如圖甲。如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙，則下列說(shuō)法正確的是

A.由甲圖可知，鹽水的凝固點(diǎn)為2℃

B.由甲圖可知，鹽水的凝固過(guò)程用時(shí)20min

C.乙圖中，試管中冰水混合物中的冰會(huì)變少

D.乙圖中，燒杯中鹽冰水混合物中水會(huì)變多

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