6．使用一個定滑輪將一重物提升2m，則繩子的自由端拉過的距離為2m；如果改用一個動滑輪來提升重物，且提升同樣的高度，則繩子自由端拉過的距離為4m．

分析 使用定滑輪不省力也不省距離，能夠改變力的方向；
使用動滑輪可以省一半的力，但不能改變力的方向，多費一倍的距離．

解答 解：不計滑輪、繩子的重量及摩擦時，使用定滑輪，不省力也不省距離；使用動滑輪省一半的力，但要費一倍的距離．所以使用一個定滑輪將一重物提升2m，則繩子的自由端拉過的距離為2m；如果改用一個動滑輪來提升重物，且提升同樣的高度，則繩子自由端拉過的距離為2m×2=4m．
故答案為：2；4．

點評 本題考查了定滑輪、動滑輪的特點，理解其實質(zhì)是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，在玩具小船上裝上由電池、開關(guān)和螺線管組成的裝置小船漂浮在水面上時，船頭A指向東，船尾B指向西．當閉合開關(guān)S后，船頭A的最后指向是（　�。�
A．指東B．指南C．指西D．指北

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示為我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時兩種不同的護航方式，護航編隊一般采用的護航形式為前后護航，而不采用另一種護航的原因是：根據(jù)在流體中，流速越大的位置壓強越小可知，并排前行時，兩艦艇間流速快壓強小，外側(cè)壓強大，兩艦艇可能發(fā)生碰撞事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，被測物體的長度是2.00cm，該刻度尺的分度值是1mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學利用圖式裝置研究重力勢能與那些因素有關(guān)，他讓靜止的重錘從高處落下打擊插在泡沫塑料塊上的鐵釘．
（1）為判斷重錘重力勢能的大小，需要觀察的現(xiàn)象是釘子進入泡沫塑料的深淺．
（2）為研究重力勢能的大小是否與物體所處的高度有關(guān)，實驗中保持重錘的質(zhì)量相同，高度不同．
（3）為研究重力勢能的大小是否與物體的質(zhì)量有關(guān)，實驗中保持重錘的高度相同，質(zhì)量不同．
（4）為了進一步定量研究重力勢能與這些因素之間的關(guān)系，他們用m表示重錘的質(zhì)量，H表示重錘升起的高度，h表示鐵釘進入泡沫塑料的深度，并將實驗數(shù)據(jù)詳細記錄在下面的表格中．
實驗序號重錘質(zhì)量
m/kg		重錘升起
高度H/m		鐵釘進入泡沫塑料
深度h/m
10.10.60.024
20.10.90.030
30.20.30.024
40.20.60.035
50.30.30.030
60.30.40.035
a）分析比較實驗序號1與2（或3與4或5與6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量一定時，物體的高度越高，重力勢能越大
b）分析比較實驗序號1與4（或3與5）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在高度相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，具有的重力勢能就越大．
c）進一步分析比較表中的數(shù)據(jù)，可得：物體的重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，被舉高度越大，重力勢能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是消除杠桿自重對實驗的影響；實驗時，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，并使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測量力臂；；同學們通過多次實驗，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，該結(jié)論最早是由古希臘的學者阿基米德（填人名）總結(jié)出來的．
 次數(shù)
物理量		1234
L1/m0.10.150.20.2
F1/N0.50.51.52
L2/m0.050.050.10.1
F2/N11.534
小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的，所以根據(jù)實驗情況她得出的結(jié)論是：“動力×指點到動力作用點的距離=阻力×指點到阻力作用點的距離”．在與同學交流時，小敏同學指出了她的錯誤，并利用如圖所示的裝置，進行了一個簡單的操作就幫助小華解決了困惑．小敏的操作是去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．城市中舊的居民樓中，在炎熱的夏天，經(jīng)常由于電流過大，而使保險絲熔斷，產(chǎn)生這種故障的原因是短路或用電器總功率過大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖，三峽廣場的民警正腳踏“風火輪”執(zhí)勤．其實，民警用的是名為“T-robot”的機器人代步工具．民警腳踏底座，手推操縱柄，依靠自身重心的偏移，就可控制機器人向任何方向前進，還能原地轉(zhuǎn)彎．下列說法正確的是（　　）
A．民警站在“風火輪”上靜止時，“風火輪”受到的重力和它對地面的壓力是一對平衡力
B．遇到緊急情況時，“風火輪”不能馬上停下，是因為一切物體都要受到慣性的作用
C．當民警駕駛“風火輪”勻速直線行駛時，以運動的“風火輪”為參照物，該民警是運動的
D．當民警駕駛“風火輪”勻速直線行駛時，民警所受合力為0N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．2015年11月21日，廣州恒大主場1-0戰(zhàn)勝阿聯(lián)酋迪拜阿赫利隊，三年內(nèi)第2次捧起亞冠獎杯．如圖的比賽瞬間，下列說法正確的是（　　）
A．足球在空中飛行時會受到慣性
B．跳起運動員下落過程中動能減少
C．足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)會改變
D．地面上奔跑的運動員肯定不受摩擦力

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同步練習冊答案