3．用比較厚的刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度，圖中的四種方法中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 在使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要正確放置：刻度尺邊緣對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象，不能“懸空”．

解答 解：A中刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測(cè)物體，故A錯(cuò)誤；
B中刻度尺未與被測(cè)物體平行放置，故B錯(cuò)誤；
C中刻度尺的零刻度線未與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊，刻度尺有刻度一側(cè)沒有緊貼被測(cè)物體，故C錯(cuò)誤；
D中刻度尺的零刻度線與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊，刻度尺有刻度一側(cè)緊貼被測(cè)物體，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是記住刻度尺的正確放置方法，做題時(shí)應(yīng)認(rèn)真排查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)騎自行車到離他家3000m的學(xué)校去上學(xué)，他騎自行車的平均速度為20km/h，為了不遲到，他至少要提前多少h動(dòng)身？合多少min？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖中在改變物體內(nèi)能方式上與其它三幅圖不同的是（　　）
A．
   鐵絲彎折發(fā)燙		B．
   鉆木取火		C．
    搓手暖和		D．
     烤火取暖

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小華設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長(zhǎng)短相同的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置重合．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)．
③實(shí)驗(yàn)記錄如表所示．
蠟燭離弧形玻璃的距離光屏上的像玻璃后的像
很近無縮小正立
較遠(yuǎn)無縮小正立
很遠(yuǎn)無縮小正立
④小華得出的結(jié)論是：凸面鏡只能成正立、縮小的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的．所用的測(cè)量工具是刻度尺和秒表．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較緩 （填“陡”或“緩”）些，目的是便于測(cè)量時(shí)間．
（3）圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻，則小車從斜面頂端到底端的過程做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，小車通過全程的平均速度是0.18m/s，小車通過斜面，下半段路程的平均速度是0.225m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．用火爐加熱水，水的溫度會(huì)升高，這是通過熱傳遞的方式增加了水的內(nèi)能（選填“做功”或“熱傳遞”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體電阻都隨溫度升高而增大
B．當(dāng)導(dǎo)體中的電流為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻不為零
C．溫度一定時(shí)，又細(xì)又長(zhǎng)的導(dǎo)體電阻一定大
D．溫度一定時(shí)，同種材料制成的導(dǎo)線，長(zhǎng)導(dǎo)線電阻一定比短導(dǎo)線的大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．暖水瓶的瓶塞突然向上跳起，是由于瓶?jī)?nèi)的水蒸氣對(duì)瓶塞做了功．此時(shí)水蒸氣的內(nèi)能減小，瓶塞的機(jī)械能增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．小提琴演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
B．敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C．將手機(jī)放在密閉的容器中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大
D．城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案